Какой факультет необходим Псковскому госуниверситету — ваше мнение

Факультет иностранных языков. Кроме основных иностранных языков целесообразно изучение языков наших соседей - прибалтийских государств.

Кислых щей не помешает.

Богословский факультет - зачем он в светском ВУЗе??? Пусть в семинариях "слово божье" преподают!

Филологический факультет в ранге Института русского языка с базой в Пушкинских горах - наиболее адекватное решение из всех предложенных.

Факультет социальных работников - это что такое???

Факультет лечебного дела - это в специализированных ВУЗах должны преподавать, а не в обычном Универе.

Медицинский

Сванидзе ведёт передачу "суд времени". Так этот хитрый лис всегда ставит два вопроса на обсуждение телезрителей, таких, что ни на один из них не хочется отвечать. Это то же случай. 100% никакие из этих факультетов не нужны.
Университету нужны: (с учетом специфики региона)

Факультет естественных наук
Факультет иностранных языков
Технический факультет
Факультет туризма
Исторический факультет
Факультет информации и информатики
Факультет физического развития и спорта
Факультет таможенного дела
Экономический факультет
Факультет инновационных технологий

Ну может что еще забыл

"Факультет лечебного дела - это в специализированных ВУЗах должны преподавать, а не в обычном Универе".

А вот в СПбГУ есть такой факультет уже лет десять. И до революции был. Никто не жаловался.
По мне так все факультеты пусть будут, только качество преподавания надо обеспечить и материальную базу.

^+100500 именно эти и нужны! А из перечисленных ни один не нужен

Ну наблюдая за тем как в поликлинике перед кабинетами врачей стоят толпы, в ожидании докторов, которые на тот момент находятся в областных и городских больницах, потому что работают в нескольких местах одновременно из-за нехватки квалифицированных специалистов, хочется надеяться, что ситуация стабилизируется. Мой голос за медицину!

Будут такие ж медики, как педагоги.

Лесохимический или химико-биологический,как посмотреть.
Только кто преподавать будет?

С учетом ингредиентов. из которых пытаются "сварить" этот борщ: малярно-штукатурный, фрезерно-заточный и пусконаладочнонастроечный...

да, кто будет преподавать?
я специалист по инязу, имею зарубежный диплом, сами иностранцы выставляли мне прекрасные оценки за знание их родного языка, но нашему факультету ин. яз. я не нужна. сократили
и ребенок мой в этом вузе учиться не будет

Ничего хорошего в скобарьском универе не получится

Не надо медицинский,пожалейте людей,дайте спокойно сдох..ть. Лучше иняз.

В СПбГУ факультет эксперимментальной медицины. Диплома лечащего врача там не дают!

..и правильно делают.

Ни один из предложенных. И в первую очередь не нужен богословский. Это дело специальных церкаовных заведений. А у нас, по Конституции, церковь отделена от государства. Или если нельзя, но очень хочется, то можно? Даже нарушать Кнституцию? Или Конституция бумажка для подтирки?!

Богословский хотят сделать, потому что в армии теперь работают священники. Требуются такие кадры ))))) Страна дураков

МЕДИЦИНСКИЙ! Врачей то в области НЕТ!

У нас в области за последние 25 лет ни одной школы не открыли,детского сада.При этом многие закрыты.Зато куча монастырей.церквей.Так что откроем богословский факультет и будем ждать манны небесной.Всё равно работать выпускникам негде.

Лечебный факультет сможет готовить, в лучшем случае, слесарей-гинекологов, в худшем - секритуток широкого профиля со знанием основ ветеринарии.
Всему остальному - зеленый свет!

Полностью согласен с 18:55. С добавлением исторического факультета. Вобще, если университет ограничится 4 названными факультетами, то это будет означать полное разрушение и Педа, и Политеха. Оба вуза имеют сложившиеся научные и методические школы. Наверное, они поблекли в последнее время и все-таки они есть. Говорить квалифицированно о предлагаемых факультетах - сложно, не видя документов. Тем не менее, на мой, уже высказанный взгляд, богословский факультет вызывает большие вопросы. Кого он будет готовить? Явно не священников, это должны делать (и делают) духовные учебные заведения. Преподавателей для духовных учебных заведений? Наверное, с точки зрения РПЦ это было бы хорошо. Но зачем это нужно остальным гражданам страны (особенно неправославным), которым придется оплачивать богословский факультет из своих налогов? Здесь вобще встает старый вопрос о том, отделена ли у нас церковь от государства или нет? Если да, никакие церковные структуры не должны получать государственного финансирования. Если нет, ну так и скажите, что нет. Меняйте конституцию, приравнивайте священников к гос. служащим. Но сказавши "А" надобно говорить "Б" - ликвидируйте патриархию и создавайте Синод со светским чиновником во главе, как это было со времен Петра Великого. Иначе - двоедушие. Впрочем, возможно богословский факультет должен готовить педагогов для школ, тех, которые будут преподавать культуру мировых религий или как-там еще этот предмет называется? Но ведь введение этого предмета пока эксперимент, да и не слишком ли узкая цель? Словом, зачем нужен богословский факультет широкой публике не ясно. А было бы интересно узнать.
Лечебный факультет не лишний, наверное. Но он, как тоже говорилось ранее, будет готовить врачей без специализации ("лечебное дело"). Значит доучиваться им все равно придется где-то. Конечно, спросом этот факультет пользоваться будет (многие родители захотят, чтобы первые годы обучения их дети провели дома), но высокого уровня здесь ждать не приходится.
Факультет социальных работников - звучит неплохо. Учитывая массовое обнищание населения, малообеспеченность пенсионеров, рост детской преступности, сиротства - спрос на социальных работников будет постоянный. Вот только их тоже готовят многие питерские вузы и конкурс высок не во всех. Впрочем, здесь возражать сложно.
Филолгический факультет, конечно, хорошо. Но зачем его переводить в Пушкинские горы? Как там будет комплектоваться состав педагогов. Нет, Горы - прекрасное место, свежий воздух, аллея Керн, "вот мельница, она уж развалилась". Но много ли специалистов пожелает переехать туда из Пскова (не говоря уж о Москве и Питере). Значит, планируются приездающие педагоги, вахтовый метод, что в известной степени может негативно сказаться на уровне преподавания. Может, и нет. Может, и да. Рыск.
Странно не видет в списке ни Технического факультета, ни Исторического, ни Естественно-научного (биологического). Может речь идет лишь о новых факультетах, а старые - подразумеваются? Уверен в каком-то виде они сохранятся. Не могу даже вообразить себе ректора, способного отказаться от всего, что создано в этом отношении в Педе и Политехе. Но все же отсутствие их в списке смотрится странно.
Очень интересно предложение одного из дискуссантов о "таможенном факультете". Правда, вроде бы в Пскове есть филиал Академии госслужбы, а он не готовит? Если нет, было бы рационально. Я сейчас волею судеб занимаюсь историей таможни в 19 веке, - ох как они мучились от недостатка специалистов. Впрочем, сейчас есть Таможенная академия, но тоже в Питере. Словом, тут есть о чем думать.

16 апреля 1919 года, молодой преподаватель Берлинского университета Пауль Тиллих выступил на заседании берлинского отделения Кантовского общества с докладом "Об идее богословия культуры", вызвавшим живой интерес в научном сообществе и принесшим автору известность:

"В чем смысл богословских факультетов и какое значение обретают они в контексте наших рассуждений? Недоверие науки по отношению к ним является оправданным при двух условиях: во-первых, если богословие определяется как научное познание Бога в смысле особого объекта наряду с другими; во-вторых, если богословие понимается как притязающее на безусловность представление определенной ограниченной конфессии. В обоих случаях под угрозой находится автономия других функций, даже если с внешней стороны они и видятся независимыми друг от друга. Universitas litterarum, мыслимое как систематическое единство, в таком случае оказывается невозможным. Подобные опасения сразу же исчезают, если богословие определяется как нормативная наука о религии, стоящая в одном ряду с нормативной этикой, эстетикой и т. д., и одновременно разъясняется, каким значением в науках о культуре обладает «позиция», как мы показали это в самом начале. Однако если подходить к вопросу с позиции богословия культуры, то богословские факультеты получают не только равную с другими факультетами обоснованность, но и приобретают, подобно специальным философским факультетам, огромное общекультурное значение. В этом случае богословские факультеты осуществляют внутри культуры одну из величайших и наиболее творческих задач. В эпоху либерализма, в эпоху индивидуалистической и антитеистической культуры было выдвинуто требование о закрытии богословских факультетов. Социализм по инерции перенял это требование из-за своей вражды против существующих Церквей. Это требование противоречит сущности социализма, так как его сущность в единстве культуры. Конечно, в социализме нет места для иерархии, теократии или гетерономии религиозного; но, возможно, для своего собственного осуществления он испытывает необходимость во всеобъемлющем религиозном содержании, которое одно только и может посредством теономии избавить автономию единичного, как и автономию отдельной культурной функции, от самоистребляющего обособления. И поэтому для новой, возникающей на социалистической почве единой культуры мы нуждаемся в богословских факультетах, первой и основополагающей задачей которых является богословие культуры". (с)

К списку 18.55 еще надо добавить Факультет безопасности гражданского общества

медицинский

Заколотить досками этот "вуз"

Учебная программа богословского факультета Свято-Филаретовского института предусматривает изучение дисциплин

а) основных богословских:
Священного писания Ветхого и Нового завета, литургики, сакраментологии, миссиологии, катехетики и гомилетики, христианской этики и эстетики, церковной археологии, аскетики, мистики, догматики, экклезиологии и патрологии, сравнительного богословия, общей истории церкви, истории русской церкви;

б) философии и смежных гуманитарных:
логики, истории философии, русской религиозной философии XIX-XX вв., христианской апологетики, введения в основы психиатрии, истории религии;

в) вспомогательных курсов:
древнееврейского, древнегреческого, церковнославянского и английского языков, церковного пения и чтения.


НАМ ЭТО НАДО?

В принципе всем этим с успехом занималась схоластика в средние века,за исключением элементов никому не нужных типа церковной археологии,как будто обычная археология обходит религиозные памятники стороной.Или попы с лопатами будут лучше рыть?

Я так понимаю, что демократия уже в стране даже официально закончилась. Мы уже губернаторов не выбираем, на выборы не ходим. Ректора не выбираем. За нас всё решают сыновья друзей путина? Так всегда бывает перед беспорядками в стране.

поздно опомнились, когда уже почти в каждом районе закрывают школы и больницы, так они решили кадры для области готовить. выпускникам работать негде будет, и ради пару интузиастов, которые захотят поехать в область работать, школу или больницу не откроют заново. тем более что в наших школах и учить будет некого

А в Боннском университете сразу два богословских факультета — протестантский и католический, такая же ситуация в государственном университете Страсбурга. Свои теологические факультеты есть в Оксфорде и Кембридже, которым до Пскова, конечно, далеко.

Надо понимать, Вы большой спец по Средневековью?

Факультет малого бизнеса. А то никто не знает, как правильно организовать свое дело. Вот и делают, как хотят. Хотя,впрочем, никакие факи не нужны: в нашей стране образование не надо, да и законы не действуют...

Медицинский. Врачей в области катастрофически не хватает.

Почти в каждом современном европейском университете есть богословский факультет, с которого, как правило, и началась история этого университета.

М.В. Ломоносов, основатель первого университета в России «вратами моей учености» называл «Грамматику» епископа Полоцкого Мелетия Смотрицкого и до конца жизни оставался верующим человеком, оставил немало литературных произведений религиозного содержания.

"Молодой преподаватель" Тиллих, это, конечно, хорошо. Это тот который Пауль Тиллих (1886-1965), знаменитый потом богослов-лютеранин. Что ж авторитет, спору нет. Только религию Тиллих понимал весьма своеобрахно и очень-очень далеко от православных канонов. Если Вы попробуете среднестатистическому российскому иерарху "по Тиллиху" бога толковать, то можете и епитимью огрести. Вобще, кстати, какое соотношение конфессий планируется на "богословском факультете"? Но это так, к слову. Гораздо интереснее замечание 20:59. Есть такое понятие "университетская автономия". Она предпоагает выборность ректора. В царской России периоды черной реакции всегда знаменовались покушениями правительства на эту выборность, а университетское сообщество всегда отважно отстаивало этот важнейший принцип университетской жизни. Назначение ректоров - грубейшее нарушение основополагающего закона. Вот об этом стоит думать. Равно как и о судьбе старых, сложившихся факультетов Политеха и Педа. Сохранятся они и в каком виде.
Да, Тиллих, кстати, в Первую мировую войну был на фронте капелланом. Может и студентов новоиспеченного богословского факультета того...В "несокрушимую и легендарную". На "одоление супостатов", так сказать.

Я бы пана профессора поставил ректором. Вот только, к сожалению, полномочий маловато. Как всегда, бодливой корове бог рога не дал. Но я думаю, что когда-нибудь и мы победим.

А почему нет?

Да, простите за занудство, но вот Мелетия Смотрицкого я Вам бы особенно не советовал нахваливать при православных иерархах. Он, конечно, написал великолепную "Грамматику словенскую", по которой учились поколения и поколения. Но, живя в Речи Посполитой, в 17 веке, постоянно метался между униатством и православием. И в конце жизни стал таки униатом и написал "Апологию", в которой открыто назвал православие ересью. Я Вам это пишу отнюдь не чтобы "ученость показать", а именно чтобы продемонстрировать разницу в восприятии духовного лица и светского ученого. Для светского ученого Смотрицкий конкретный человек, который был великим просветителем, но жил в реальной обстановке. Его поведение диктовалось конкретными обстоятельствами, исторической ситуацией. Для большинства иерархов "отпадение" от православия - грех без всяких объяснений, а человек его совершивший - "еретик", "грешник" и проч. Разумеется, в Русской Православной Церкви есть настоящие интеллектуалы, но не они "командуют парадом". Словом, добрый совет: при среднестатистическом "владыке", Смотрицкого лучше не поминайте.

А куда делся пост про 33-е место педа в каком-то там рейтинге? Я пивка попить вышел, вернулся, а поста нет. Политеховцы удалили, что-ли?

Просто надо внизу нажать "все новости" и найти
14:12 Псковский педуниверситет - в числе 50 лучших вузов России
Просто раньше опубликовано

"...очень-очень далеко от православных канонов"

Если Пан профессор так переживает за православные каноны, может его успокоит балканский опыт?
Система богословского образования является частью системы государственного образования Греции (так же как и Сербии). Она состоит из церковных лицеев, высших богословских академий (Афинская, Фессалоникийская, Критская, Яннинская) и богословских факультетов университетов (Афинского и Фессалоникийского).
Традиционно высшим богословским учебным заведением Греции является богословский факультет университета. Деятельность богословских факультетов регулируется государственным законодательством. Они выдают дипломы государственного образца.
По мнению многих представителей университетской науки, умаление статуса богословских факультетов в греческих университетах противоречило бы фундаментальным принципам, изначально заложенным в систему высшего образования Греции. С самого основания этой системы богословский факультет был ее неотъемлемой и важнейшей частью. Первый университет в независимом греческом государстве был основан в 1837 году в Афинах. Этот университет, получивший статус национального, имел 4 факультета: богословский, юридический, медицинский и философский. В 1911 году на частные пожертвования был учрежден университет им. Иоанна Капподистрии в Афинах. Богословский факультет перешел в подчинение этого университета. В 1932 году оба университета были объединены в единый, получивший название Национальный университет им. Иоанна Капподистрии, при котором богословский факультет продолжил свое существование. Первоначально факультет располагался в центральных корпусах университета, а в 1976 году для него было построено отдельное здание.
Создание университета в городе Фессалоники было инициировано премьер-министром Греции Е. Венизелосом. Университет был основан в 1925 году при премьер-министре А. Папанастасиу. Богословский факультет при университете был основан в 1942 году.

Оба богословских факультета имеют по два отделения (τ&#956 ... mp;#956;α). Богословский факультет Афинского университета состоит из отделений богословского и социального богословия. Богословский факультет Фессалоникийского университета включает в себя отделения богословское и пастырско-социального богословия.

Каждое из отделений состоит из нескольких департаментов. Богословское отделение Афинского университета состоит из департаментов: герменевтики, истории, систематического богословия, а также департамента святоотеческих исследований, истории догматов и символических текстов. Отделение социального богословия того же факультета состоит из департамента канонического права, византийского богословия после IX века, библейских исследований и культурной жизни средиземноморья; департамента христианского богослужения, педагогики и пастырства; департамента религиоведения, философии и социологии. Богословское отделение Фессалоникийского университета состоит из департаментов: департамента библейской письменности и религиоведения, департамента церковной истории, христианской письменности, археологии и искусства, департамента догматического богословия, департамента богослужения, христианской педагогики и церковного управления, департамента этики и социологии. Пастырско-социальное отделение Фессалоникийского университета состоит из департамента Священного Писания и святоотеческой письменности, департамента истории, догматики, межправославных и межхристианских связей, департамента богослужения, археологии и искусства, департамента права, организации, жизни и служения Церкви.

В Греции отсутствует единые государственные образовательные стандарты. В рамках своей университетской автономии каждый факультет сам разрабатывает свои учебные программы. Поэтому учебные программы богословских факультетов в Афинах и Фессалониках заметно отличаются. Такое разнообразие учебных программ не только не расценивается как недостаток, но воспринимается как норма.

Контроль за качеством образования осуществляется Институтом педагогики, действующим в структуре Министерства образования и религии Греции. Богословские факультеты ежегодно предоставляют в министерство отчеты о своей деятельности. Министерство полностью контролирует преподавание вероучительных и богословских дисциплин в высшей школе. При этом Церковь не имеет возможности осуществлять какой-либо контроль со своей стороны.

Университеты обладают полной автономией, и Церковь не имеет никаких законодательно закрепленных механизмов влияния на осуществление богословскими факультетами своей деятельности. В результате поступающие на такие факультеты не сдают специальных экзаменов по богословию, для поступления им не требуется благословение епископа или священника. Церковь не имеет никакого формального влияния на избрание членов профессорско-преподавательской корпорации и осуществления ими своей деятельности.
Система богословского образования в Греции регулируется законом о высшем образовании 1982 года. Переход на кредитную систему на богословском факультете Фессалоникийского университета был осуществлен на основании методологических рекомендаций греческой Организации государственных стипендий. Из всех отделений Фессалоникийского университета в европейской программе Tuning участвуют только три: архитектуры, истории искусств и богословское отделение богословского факультета. Богословский факультет стал одним из первых православных высших богословских учебных заведений, применивших компетентностный подход для разработки своих учебных программ.

***Может и студентов новоиспеченного богословского факультета того...В "несокрушимую и легендарную". На "одоление супостатов", так сказать***

Может. На войне неверующих не бывает, т.к. ни психологов, ни родственников там нет, а смерть стоит рядом...

Разумеется, в Русской Православной Церкви есть настоящие интеллектуалы, но не они "командуют парадом".
................ ... .................

Увы и ах :( Однако аналогичную оценку порой можно дать любой иерархии, в т.ч. и светской вузовской :) Или никогда не сталкивались с подобным в естественной для себя "среде обитания"?

Порой даже, страшно сказать, в до мозга костей атеистической, научно-истической и пр., и пр. :)

Пан профессор абсолютно не переживает за "православные каноны", равно как и за любые другие каноны: католические, мусульманские, мормонские, нео-языческие, коммунистические, а также "сыроедения" и т.д. Ибо начало любой науки - сомнение. Что никак не согласуется с "канонами". Опыт Греции меня не успокоит. Вы написали очень интересную фразу, что де умалять богословские факультеты в Греции не сочли возможным, так как их наличие ИЗНАЧАЛЬНО было заложено в систему образования Греции. Да. А в российскую систему образования столь же ИЗНАЧАЛЬНО было заложено ОТСУТСТВИЕ богословского факультета. Так как в собственно российских университетах, с первого полноценного в истории страны Московского университета богословского факультета не было. Так может, грекам блюсти свои традиции, а нам - свои? Заметьте, я просто следую Вашей логике. Ничего не утверждая, не добавляя. Логика, только логика. Логика, она, как писал великий Абеляр "божественна". Да?

27.01.2011 23:02
...Система богословского образования является частью системы государственного образования Греции (так же как и Сербии). Она состоит из церковных лицеев, высших богословских академий (Афинская, Фессалоникийская, Критская, Яннинская) и богословских факультетов университетов (Афинского и Фессалоникийского).
------------------
Не оттого ли Греция и в долгах,что слишком много
богословия и слишком мало толка.А уж какая там коррупция...
Чего уж поминать Сербию.

Не нужны нам фермы-модели,
были бы сводни да бордели.

Кто вас спросит, чё вы там хотите. Решать будет тот, кто даст на универ денег.

Вооот этоооо словоблудие.

Нелогично. Я же в данный момент подвергаю сомнению традиционное неприятие отечественной профессурой богословского факультета, иду против обшественного мнения так сказать, а вы мне предлагаете занять конформистскую позицию традиционалиста и слепо поверить авторитету на том основании, что так было всегда - т.е. ограничиваете мое право на сомнение :)

Ехал грека чере реку,
Видет грека: в реке - рак.
И хоть грека был деканом,
Он с моста и в реку - бряк.

Так это же ваша - логика. Профессор лишь воспользовался вашим приемом. Повторил его. Законный и эффективный прием.

Хе-хе. Сегодня "конформисты" как-раз по храмам стоят. Такие забавные, не постятся, но говеют, сплошь.

Я же в данный момент подвергаю сомнению традиционное неприятие отечественной профессурой богословского факультета, иду против обшественного мнения так сказать
-------------
А пользы-то от вашего "похода против общественного мнения"?
Позиция пользу не определяет тс.А сомневаться вам никто не мешает...

Не оттого ли Греция и в долгах,что слишком много
богословия и слишком мало толка.А уж какая там коррупция...
---------------- ... -----------------

А бог его знает :)
Интересно только почему - при традиционном отсутствии богословия в системе отечественной высшей школы - последовательно развалились Российская империя и Советский Союз. И уж совершенно непонятно откуда растут ноги у коррупции в РФ, в т.ч. в ВУЗах - вроде главная предпосылка отсутствует. Да?

Позиция пользу не определяет
---------------------------
А я не корысти ради :)

Так это же ваша - логика. Профессор лишь воспользовался вашим приемом. Повторил его. Законный и эффективный прием.
-------------------------------
Согласен, эффективный. Его еще греческие софисты применяли. И обратите внимание, что этот импортный прием законно может использовать наш профессор. Так почему же он сомневается, что другая греческая традиция (в смысле, богословский факультет) не может прижиться в его традиционной системе образования? :)

"Не корысти ради, а токмо волею пославшей мя жены". И, как там, батюшка, картуз то брату-булочнику вернули?

Да, может, может, у нас все может прижиться. Чего прикажут, того и приживется. Еже ли у нас диаматчики в 1990-е занялись Тоффлерами и Шпенглерами, так займутся и Филофеями с Варнавами. "Скажите, отчего эта птичка так поёт?". "Жрать хочет, вот и поёт". Однако, до сих пор никто не рискнул ответить на два других вопроса: "ЗАЧЕМ" и "ЗА ЧЕЙ СЧЕТ".

Кстати, научный принцип все ПОДВЕРГАТЬ СОМНЕНИЮ сформулировал английский философ Френсис Бэкон: "Начавший уверенно кончит сомнениями; тот же, кто начинает свой путь в сомнениях, закончит его в уверенности".
Не сомневаюсь, тем не менее, что Пан профессор это знает, и уважаю за то, что чтит - хотя идейка то между прочим импортная, т.е. нетрадиционная :)

Однако тот же Бэкон еще сказал: "Поверхностность в философии склоняет человеческий ум к атеизму, глубина - к религии" :)

Раз уж мы начали ссылаться на авторитеты :)

И уж совершенно непонятно откуда растут ноги у коррупции в РФ, в т.ч. в ВУЗах - вроде главная предпосылка отсутствует. Да?
---------------
Откуда вы взяли,что богословие является главной предпосылкой?
Власть насаждает в высшей(и не только) школе богословие,заботясь только о СОБСТВЕННОЙ выгоде и пока что в этом не видно никакой пользы для общества,только одни расходы.
А Российская империя и Советский Союз развалились по экономическим причинам,они отличались,но были экономическими,а не по идеологическими.Кстати вы поздно спохватились,глобализация мира изменит и картину религий.Не поэтому ли церковь засуетилась,что есть угроза ее экономическим интересам?Но церковь сама участвовала в подготовке этой угрозы и я не думаю,что иерархи этого не осознавали.

Однако тот же Бэкон еще сказал: "Поверхностность в философии склоняет человеческий ум к атеизму, глубина - к религии" :)
-------------------
Интересно бы еще узнать,что Бэкон понимал под религией.
Если судить по его работам ортодоксом он точно не был.

Богословский факультет крайне необходим что бы преодолевать невежество у людей, что бы не было больше повторения революции и гонений на верующих.

Со временем убедимся в глупости объединения этих ВУЗов.Похоже, что умных во власти становится всё меньше и меньше. А создание новых факультетов, особенно Богословского и медицинского, это просто насмешка. Неужели больше нет тем для анекдотов?

03.51.
вы правы

Выскажу свою точку зрения на всё происходящее, благо имею некоторый жизненный опыт и опыт работы в псковском вузе. Проблема структуры вуза, и какие факультеты должны быть, конечно же существует. Нужны нам и врачи, и инженеры и программисты и учителя. Понятно, что сейчас нет никакой региональной политики в этом вопросе. Псков - маленький городишко, тем более на отшибе. Поэтому думать, что он будет готовить каких-то "нужных" богословов и специалистов по русскому языку не только для Псковской области, но и (допустим) для всего Северо-Запада, немного, по меньшей мере, наивно.
Но проблема сегодняшнего вуза не в этом. Проблема существует в несправедливости. Поясню.
Всех преподавателей условно можно разделить на три группы: 1) честные, не берущие взяток 2) берущие взятки в виде спиртного, конфет, кофе, денег, оргтехники, компьютерной техники, материальных средств (в зависимости от того, сколько у кого хватает совести - читай отсутствие ее) 3) преподаватели, которые не берут взятки, но удобно пристроились к "кормушке" (назовем их "воры в законе").
В основном здесь на форуме пишет первая группа людей. Как только пишет кто-то из второй-третьей группы, это сразу заметно. В их выражениях присутствует хамство, лоббирование своих интересов - как же от кормушек чтоб не оторвали.
Первая группа преподавателей конечно же видит это произвол. Как берутся взятки (как бы вторая группа не шифровалась), как несправедливо распределяются премии, как на должность заведующих кафедрой назначаются люди не по профессиональному признаку, а по признаку "ими легче управлять".
Видят как преподаватели за деньги делают студентам дипломные проекты, или дают готовые, старые.
Очень большая проблема в вузе двойных стандартов. В том числе это проявляется в том, что ряд студентов полностью выполняют учебную программу и получают свою оценку, а за некоторых "придут попросят". То есть принцип "ты мне - я тебе" уже является нормой. (И, к сожалению, студенты это видят).
Кто-то из третьей группы преподавателей возражает - это так могут говорить неудачники, которые ничего не могут и пишут здесь. Это не так. Руководство вуза нерационально использует потенциал своих сотрудников. "Свои люди" - первый признак, чтобы их поощрить и продвинуть.
Ошибкой является то, что руководство страны дало полномочия ректору в самостоятельном распредлении средств на поощрение. Нет комплексной системы "кнута и пряника" (в хорошем смысле этого выражения". Одни получают всё, другие - ничего.
Проблема материальной базы также является очень острой. Но и здесь свои проколы. Некоторые кафедры получают средства, некоторые - нет.
Меня многие поддержат. Но для преподавателя вуза я ничего, собственно, нового не сказал. Проблемы вузов исходят из проблем в стране. Но в педе и политехе еще не самая плохая ситуация. Я знаю вузы, где студенты открыто собирают преподавателю на подарок перед экзаменом.
В москве и питере ситуация еще хуже. Расскажу такой пример. Моя знакомый преподаватель - кандидат экономических наук съездил в один из городов ленинградской области (там филиал вуза). В Занятия с заочниками. Ему сказали, что нужно прочесть лекции и принять экзамен по дисциплине "Демография ...." (не помню точно название). Он приехал - а там в расписание уже стоит не Демография, а "Региональная география". Будучи человеком образованным он прочитал кое-как им курс лекций по региональной географии. Потом оказалось, что все-таки надо принимать экзамен по "Демографии". Он принят экзамен по демографии.))))) Потом с деканата принесли ему еще кучу зачеток и сказали "А этим надо поставить четверки". Потом ему дали конвертик со смехотворной суммой. И он уехал.
Насчет кучи зачеток - в Пскове это тоже имеет место (но не везде).

УДАЧИ ВАМ, УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Филологический пусть будет, после него работу найти попроще.

ПРОФЕССОРУ: краткость -сестра таланта.

Сами и ответили. Главное вопрос правильно поставить :) Да?

Это не только в вузах, это у нас в стране везде так

Самый востребованный в настоящее время это факультет бла-блалогии.

Юридический что ли, или гос.и муниципального управления? В тех сферах действительно для того, чтобы аргументированно выдавать черное за белое, а белое за черное требуется определенная квалификация.
Хотя и история того - чем менее правдива, тем больше доставляет удовольствия :)

Я уже говорил и ещё скажу - нужен факультет благородных девиц.

Относительно факультета таможенного дела. К сожалению, пан профессор, в данном случае не владеет инфрмацией в полном объеме. Во-первых, таможенников, именно таможенников, да, говтоят в Таможенной Академии, и должны распределять на соответсвующую службу. Однако в реальности распределеяют не всех, поскольку потребности в них много меньше, чем их готовят. Во-вторых, всем понятно, что на это "злачное" или считающееся таковым место народ в очередь стоит и без специального образования, и имеющиеся там сейчас кадры пока что еще в том возрасте, в котором до пенсии далековато, и по доброй воле они места не освободят. В-третьих, менеджмент со специализацией "таможенное дело" есть в Псковском филиале ГУСЭ, и еще кто-то (не помню точно) в Великих Луках их тоже готовит. Справедливости ради надо сказать, что поле этих специалистов скорее околотаможенное, то есть внешнеэкономическая деятельность. Но именно там еще более - менее какой-то спрос на специалистов и возможен, хотя тоже весьма сомнительный относительно выпусков и имеющихся студентов. Так что открывать факультет "Таможенное дело" в новом универе - однозначно плодить безработных.
Факультет туризма - тоже дело спорное. При всей кажущейся очевидности спроса (приграничная территория, туризм - одно из приоритетных направлений в области и т.п.), спроса-то и нет. Спростите собственников и директоров организаций, работающих в сфере туризма и гостеприимства, кто им нужен. Ответ: горничные, администраторы, официанты и т.п. В этом случае высшее образование избыточно, достаточно среднего, а с ним в городе все в порядке. Да и высшего более, чем достаточно: Академия туризма, снова ГУСЭ. Даже пед брал лицензию на социокультурный сервис и туризм. Да и набора-то нет: там ЕГЭ нужно по истории сдавать (СКСТ) или по географии (на туризм). Так что это тоже тупиковый путь.
Лучше все-таки в классическом университете оставить классический же набор факультетов, хотя бы для начала. Естессно :-), без всякого там богословия :-) Оставьте на месте многострадальный естфак!!!

Относительно факультета таможенного дела. К сожалению, пан профессор, в данном случае не владеет инфрмацией в полном объеме. Во-первых, таможенников, именно таможенников, да, говтоят в Таможенной Академии, и должны распределять на соответсвующую службу. Однако в реальности распределеяют не всех, поскольку потребности в них много меньше, чем их готовят. Во-вторых, всем понятно, что на это "злачное" или считающееся таковым место народ в очередь стоит и без специального образования, и имеющиеся там сейчас кадры пока что еще в том возрасте, в котором до пенсии далековато, и по доброй воле они места не освободят. В-третьих, менеджмент со специализацией "таможенное дело" есть в Псковском филиале ГУСЭ, и еще кто-то (не помню точно) в Великих Луках их тоже готовит. Справедливости ради надо сказать, что поле этих специалистов скорее околотаможенное, то есть внешнеэкономическая деятельность. Но именно там еще более - менее какой-то спрос на специалистов и возможен, хотя тоже весьма сомнительный относительно выпусков и имеющихся студентов. Так что открывать факультет "Таможенное дело" в новом универе - однозначно плодить безработных.
Факультет туризма - тоже дело спорное. При всей кажущейся очевидности спроса (приграничная территория, туризм - одно из приоритетных направлений в области и т.п.), спроса-то и нет. Спростите собственников и директоров организаций, работающих в сфере туризма и гостеприимства, кто им нужен. Ответ: горничные, администраторы, официанты и т.п. В этом случае высшее образование избыточно, достаточно среднего, а с ним в городе все в порядке. Да и высшего более, чем достаточно: Академия туризма, снова ГУСЭ. Даже пед брал лицензию на социокультурный сервис и туризм. Да и набора-то нет: там ЕГЭ нужно по истории сдавать (СКСТ) или по географии (на туризм). Так что это тоже тупиковый путь.
Лучше все-таки в классическом университете оставить классический же набор факультетов, хотя бы для начала. Естессно :-), без всякого там богословия :-) Оставьте на месте многострадальный естфак!!!

медицинский.этого у нас нет .а раз у нас будет такой престижный государственный универ, то без медицинского факультета никуда...

Да-а, куда ни кинь - всюду клинь :)

ПТУ надо открывать,а это безобразие закрыть!

Ясно одно-нового ничего не создадут,старое всё разрушат,а может это и есть цель.

А ничего не предпринимать - старое естественным путем загнется :( Придется детей к Пану профессору в Питер отправлять, а у кого таких средств нет - значит НЕТ.

А ничего не предпринимать - старое естественным путем загнется :( Придется детей к Пану профессору в Питер отправлять, а у кого таких средств нет - значит НЕТ.

Медицина. История- культура, вера народов России и других стран, непонимание в России и не уважение к ценностям других стран- как дикари русские. Управление селом- кругом на Псковщине заброшенные дома, сады, земли, никакой санитарной очистки ни водоемов, ни полей. Религия обязательно, а то на Псковщине одни кладбища и церкви разрушенные и закрытые-жутко сам черт ногу сломает, пример: Турчак, даже фашисты нетронули кремль только как склад использовали,Турчак присосался так что каменная кладка разрушается, кто делает в оборонительном сооружении музей, ничего святого нет, строят дома на кладбище, кругом надгробие. Жуть ничего святого нету у человека, дошло уже что священник ругается с местными за колодец. Срочно надо священников, церкви открыть и восстановить.

"Богословский факультет крайне необходим что бы преодолевать невежество у людей, что бы не было больше повторения революции и гонений на верующих".
Однако очень не хотелось бы видеть гонения на неверующих, а также на инаковерующих. Что тоже дело в истории известное.

Ну Бэкон много чего говорил - острослов известный. Вот, например, о начальстве хорошо говорил: "Человек и впрямь схож с обезьяной: чем выше он залезает, тем заметнее голая задница". Хотя, это, наверное, к теме выборов ректора скорее подойдет. Сомнение, как фундамент познания,определил первым не он. Много раньше.
Можно, следуя Вашей логике, предполпгать, что Российскую Империю сгубило отсутствие богословских факультетов в университетах. Но можно и спросить, почему ее не спасло преподавание Закона Божьего во всех без исключения средних и начальных школах.
С большим интересом прочел о подготовке таможенников. Вы - правы, просто не знал. Хотя, наверное, сугубо теоретически заменить сотрудников, собранных "отовсюду", специалистами было бы неплохо.
И, наконец, увы, согласен во многом с Доцентом. Сейчас имею счастье работать в вузе, где коррупции нет, или мало, или мне неизвестно. Но за 20-летнюю практику насмотрелся всякого. А уж кумовство, принцип "своего человечка", просто губит вузы, разъедает их, как лепра.




.

Эй, народ! А чего про искусства разные забыли?

Наверное потому, что Ветхий завет считает благом процветание, а Новый - напасти :)

К сожалению, логику вы уловили не до конца.

Сейчас имею счастье работать в вузе, где коррупции нет, или мало, или мне неизвестно.
************

Да ладно вам, Штирлиц, бросьте. Знаете, как сказал кто-то типа Ларошфуко, ПОЛУПРАВДА - это самая опасная ложь. А как известно, даже маленькая ложь рождает большоооое недоверие :)

Археология раскапывает артефакты, юриспруденция разруливает то, что еще можно разрулить, а богословие помогает понять сущность Добра и Зла во всех их проявлениях (избавляя тем самым от слепоты в вопросе об их соотношении).

в т.ч. на практике

Полностью согласен с п.профессором. Ни одну империю в мире никогда не спасали идеи, и тем более их упрощенное преподавание в средней или высшей школе. Ну приняла Римская империя при Константине христианство в качестве государственной религии, и распалась через 70 лет. Правда, Византия потом 1000 лет просуществовала, но ведь западная -то империя через 1,5 столетия оказалась в руинах.
А спас-ли советскую империю научный коммунизм - катехизизс партии, в которой состоял во времена оны и пан профессор?
Поэтому рассуждать о том, что будь в России XIX века попы пообразованнее, молодой Ленин не выкинул бы крестик в помойное ведро - глупо. Ленины, гитлеры и .т.д. рождались и рождаются вне зависимости от господствующих идей.
А вот что осталось в современном интеллектуальном арсенале от русской философии конца XIX-начала XX века? Зануда Плеханов, Ленинок с его студенческим рефератом "Материализм и эмпириокритицизм" или шизофреник Лейба Троцкий с его килограммами публицистики?
Нет, коллеги, остались о. Сергий Булгаков с его православной теодицеей, о. Павел Флоренский с его "Столпом", все то, что собственно и составляет основу православного богословия в XX веке. Конечно, создание богословского факультета в пскове это авантюра, но не в большей степени, чем уже существующих юридических. А при соответствующем подборе приезжих преподавателей, напр. из Александро-Невской академии, учиться там будет точно интереснее, чем на других гуманитарных факультетах, где до сих пор преподают философию по Плеханову и ленину.

У турчака есть друг, доктор наук. Вот его он и поставит ректором.

Идеи правят миром :)

Аплодирую последнему абзацу :)

"Элемент авантюры должен быть не настолько велик, чтобы подвергать все дело неоправданному риску, но и не настолько мал, чтобы за дело было стыдно браться" (с)

Философию можно относить к богословию,а можно и не относить-философией она от этого быть не перестанет.
Мало ли кто был о.,а кто не был,кстати вы забыли Соловьева,который тоже был религиозным философом,но о.
не был.Философия вотчиной исключительно церкви не
является и взгляды самих философов эволюционируют,
как это произошло например со Спинозой.И Плотин был верующим и Эразм Роттердамский,а Николай Кузанский так вообще Папой Римским,но кому это интересно кроме биографов,главное сама мысль,а не кем он там был.

Только конец света 2012 года может спасти нас от этого безобразия. Мир сходит по-немногу с ума.

Конечно, если уж так хочется разбираться с вопросами бытия, нужен не богословский, а философский факультет. Но я хотела о другом: я так думаю, что основной причиной реорганизации высшего образования в Пскове считается необходимость удержать молодежь в родном городе с перспективой нормального трудоустройства. Тогда вопрос: а какие специалисты будут востребованы? Мне кажется, надо к имеющимся факультетам добавить специализации, например: к естественно-географическому - лесное хозяйство и ландшафтный дизайн,ПГС - архитектура, и т.д.

И философы, и археологи, и туристические деятели - все со временем, несомненно, будут востребованы. Только один нюанс - обучение должно вестись на китайском языке. С первого курса, чтобы не расслабляться.

Никакие университеты в Пскове не нужны. Народ уезжал и будет, пока у нас страна такая - кучка денежных мешков, жирующих на недрах и нищее население, ищущее лючшую долю где угодно, где нас нет. И врачей в больницах нет не потому что плохо работают медицинские ВУЗы, просто на такие условия работы идут единицы с потока. То же касается других специальностей. У нас надо не университеты открывать, а ПТУ и техникумы возвращать к жизни. Что за престиж псковского университета, когда рядом Питер? А классический университет для Пскова - утерянная еще при Екатерине 2-й возможность. Нечего слезы лить над битым горшком. Надо смотреть правде в глаза. Перспектив в плане профессиональной подготовки для псковского университета нет, он не нужен, если нет задачи создать учебную шарашкину конору, как средство освоить бабло, закосить от армии и пр.

Вопрос такой: университет для города или город для университета?

Статья 9. Виды и наименования высших учебных заведений
1. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт.
2. Университет - высшее учебное заведение, которое:
- реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей);
- осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно - педагогических работников;
- выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук;
- является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.

Для повышения квалификации работников нужны диссертационные советы. Их нет.
Напомню, что Фундаментальные исследования направлены на открытие новых явлений и закономерностей, вскрытие связей между явлениями, выявление перспектив развития науки и техники, новых областей исследований, разработку теорий и моделей.
Лишь единицы преподавателй Пскова способны проводить фундаментальные исследования. Основная масса не способна этого делать - просто не умеют. В том числе отсутствует материальная база для этого.
Насчет ведущего научного и методического центра - тоже будет только на бумаге.
ВЫВОД: В пскове нет научной и материальной базы для создания университета, и нет предпосылок.
Как всегда хотим как лучше, а получится как всегда. А вот деньжат точно потратим (если дадут). Причем половина будет разворована под разным соусом (ну не могут уже в России чтоб не украсть, если есть такая возможность).

Знание не есть ум и быть востребованным..
Цель высшего образования - выявить интеллект и развить его в соответствии с устремлением и способностями личности.
Так во всём мире.
Университет, как бы в силу практического уклона обучения, наиболее способствует развитию интеллекта, а какая другая в Пскове может быть практика, как не Богословие, при такой церковности сам Бог указал на школу Богословия и естественно тому быть.

Богословие (теология) - совукопность религиозных доктрин и учений о сущности и действии бога.
Теперь вспомним один из критериев научного знания - принцип фальсификации, сформулированный Карлом Поппером. Суть которого такова: критерием научности знания является его фальсифицируемость, т.е. опровержимость. Другими словами, только то знание может претендовать на звание "научного", которое в принципе опровержимо. Доказать существование бога в принципе невозможно, так же как и отсутствие его. Следовательно всякое знание о боге не является научным. Кто занимается подобными вещами, включая тех, кто хочет организовать богословский факультет занимается лженаукой по определению, и используют необразованность населения для продвижения своих меркантильных интересов.

Вот инженеру из политеха вопрос из практики: а где же ваш "чудо двигатель" внутреннего сгорания?

А я там не участвую ))))) Так что это не ко мне. Я и сам в него не верю. Точнее работать то он может и будет, а вот КПД хваленый не обеспечит.

Вот вам инженеру из политеха ясно про КПД "чудо двигателя" и как бы технический уклон в ваших суждениях просматривается, однако откуда у вас такие познания "о сущности и действий бога"?
Ну допустим принцип фальсификации "чудо двигателя" сработал и бабло срублено с бюджета, и что, в продвижении ваших меркантильных интересов можно использовать необразованность населения?

Я не против чтоб применить принцип фальсификации к "чудо двигателю". Тем более я знаю и как он устроен, и что с него можно получить. А познания мои велики, потому что я по образованию Инженер. И образование в политехе ничуть не хуже, чем в педе. Кто совершенствует свои знания, тот идет вперед.

Турчак всё-равно сделает всё как ему надо. Поэтому все эти разговоры и голосования брехня. Демократия закончилась, господа!

Деятельность инженера как бы связана с процессом производства продукта, материальным воплощением цели.
И где же ваш, "инженера из политеха", процесс производства продукта?
Похоже вы типичный советский "инженер" по принципу "всего чуть чуть и ничего в частности".

Антивирусу Касперского
У меня есть ученая степень, поэтому я также как и Вы, наверное, работаю преподавателем. Мой продукт - знания моих студентов.

для 19.23 и Инженера из политеха
"Лишь единицы преподавателй Пскова способны проводить фундаментальные исследования".

А почему бы не допустить, что создание университета даст возможность этим единицам по настоящему развернуть свои исследования? Их имена известны, это не комсомольская сволочь, которая рулила наукой при Лещикове, это люди, получающие гранты и публикующиеся в академических изданиях, то есть проходящие процедуру грантификации, не использовавшуюся в советское и первое постсоветское время.
Конечно, совки сейчас запоют по лекалам маяковского: "Единица - ноль, один, даже если очень важный. не поднимет простое шествершковое бревно. тем более дом шестиэтажный, а если в партию сольются малые,бойся, враг, замри и ляг и т.д." А вот поднимет, и совки будут посрамлены.

"только то знание может претендовать на звание "научного", которое в принципе опровержимо. Доказать существование бога в принципе невозможно, так же как и отсутствие его. Следовательно всякое знание о боге не является научным".

Критерий фальсифицируемости научного знания, введеный в оборот Поппером, имеет очевидные ограничения по своей применимости. Поппер никогда не применял его для решения метафизических вопросов, например, о том, что первично - материя или идея. Он считал, что постановка таких вопросов также ненаучна. Но если мы пойдем по пути Поппера, мы ограничим интеллектуальную деятельность человека множестом частных проблем (подобных изобретению термоядерной бомбы или генномодифицированных организмов) и не в состоянии будем представить общую картину мира, систему ценностей и т.д. Это оруэловский 1984-й год. Кому-то может и хочется жить в таком унылом мире. а мне нет.

Никакие университеты в Пскове не нужны. Народ уезжал и будет
---------------- ... -----------------

Увы, но такова вселенская тенденция - энтропия: галактики разбегаются, организмы разлагаются, народ разъезжается :)
Это данность и в ней приходиться как-то определяться: либо ускорять энтропию, либо пытаться притормозить (бороться с вредными привычками, творить, искать смыслы и т.д.)
С сожалением замечаю, что у многих в силу тяжелых жизненных обстоятельств превалируют какие-то манихейские настроения. Понимаю, т.к. сам не без греха. И все-таки, ребята, зачем же самим живыми в гроб ложиться: ничего не надо, ничего не будет, ничего не получится, все бесполезно. Понятно, что все там будем, и все-таки стоит хотя бы пытаться как-то задержать неизбежный распад (и в образовании в т.ч.), чтобы он произошел хотя бы не на глазах наших детей (а те, глядишь и для внуков его отсрочат).
Правда, для этого необходимо не уподобляться кролику перед удавом, сбросить оцепенение и хоть немного шевелиться (а иначе и на свет рождаться смысла не было).

И филология, и философия, и история, и право, и богословие в т.ч. - это разные способы поиска смысла в условиях перманентной энтропии. Зачем же отказывать себе в удовольствии хотя бы чуть-чуть ее подзадержать :)

- Тебя сразу убить или желаешь помучиться? - Лучше, конечно, помучиться... (с)

Про лечебное дело я уж и не говорю - это считай передний край борьбы с энтропией :)

Вы, наверняка, очень молоды и поэтому очень самонадеяны. Пройдет.

Насчет медицинского факультета.... ЭТО УТОПИЯ!!!!! Чиновники явно с ума сошли. чтобы организовать такой факультет необходимо иметь школу преподавания, школу практической медицины, материальную базу и много еще чего. Подобные школы нарабатываются не росчерком пера, не годами, а ДЕСЯТИЛЕТИЯМИ!!!!!! Т.е., тому, кто хочет выпускать врачей-лечебников в Пскове придется лет десять , как минимум, нарабатывать традиции. Соответственно вкладывать в обучение врача БЕШЕННЫЕ деньги! Если этого не делать, то выйдут недоучки, зауряд-врачи. Люди, вы хотели бы у них потом лечиться и детей своих лечить?????? Я не хотел бы! Медицинский факультет на данный момент в Пскове (именно, лечебное дело) - ЭТО АВАНТЮРА!!!!!!!!!!

Гранты - это еще не фундаментальные исследования, гранты бывают разные. Сам процесс получения грантов также несовершенен и имеет криминальную составляющую. Я к тому, что не все те единицы преподавателей, способные проводить фундаментальные исследования получают гранты, и не все преподаватели получившие гранты способны проводить эти фундаментальные исследования. Поэтому не надо смешивать мух с котлетами. Самонадеянно также полагать, что интеллектуальной элите, дадут развернуть свой потенциал после создания университета.
Всё останется как и прежде. Власть имущие, как правило, не являются научной элитой (исключения есть). Поэтому всякое стремление претендовать на их кусок пирога будет подавляться на корню. Уже потому, что Они их умнее.
Для 0.05
Насчет Энтропии, как мере хаоса, не нужно употреблять это слову куда ни попадя. Оно введено для термодинамики, - вот пусть там и остается. Мы только засоряем свой язык и заблуждаем народ, транспонируя такие специфические термины на новые области знаний. Вот у нас и получается "народ разбегается" - это энтропия. Энтропия - это мера, а не констатация фактов. Если Вы, например, биолог, то и используйте термины и определения, характерные для биологии.

Ректор должен быть новым, жёстким. Команда должна быть новой. (так должно, но так не будет)

Конечно, пройдет. Все пройдет. Но зачем же ускорять :)

Убедили, утопия. Все, пакуем чемоданы и всем городом переезжаем в Питер к Пану профессору.

Можно из ботаники? Раньше лет 20 назад вдоль Октябрьского были зеленые газоны. Теперь травы там почти нет - вытоптали, занесло песком и т.д. На некоторых клумбах растет бурьян. Хотя восстановить можно, только все время нужно этим нудно заниматься и не один сезон. Если постоянно не стричь-полоть-поливать все что угодно неизбежно превращается в пустырь.

Газоны и клумбы, как фитоценозы, для их нормального развития, требуют знания, как минимум, биологических основ газонного травосеяния. Мы же живем только сегодняшним днем. А тем, кто в этом разбирается не дают работать. Лучше отдать небольшие деньги дяди Васе и иметь сиюминутную прибыль, чем вкладывать в долгосрочные высокоёмкие технологии. В этом наша беда.

Читатель
29.01.2011 23:18
...А вот поднимет, и совки будут посрамлены...
--------------------
Пока что посрамлены вы,тк за 20 лет не поднялись даже до уровня "совков".

Тем. кто хочет уехать - попутного ветра. Тем, кто остается - необходимы перспективы развитие. В том числе и врачам. Медицинский факультет в Пскоае - это было бы здорово! Чем мы хуже карелов?

Т.е. сокращаем техническое образование. И куда 250 преподавателей политеха + из 3-х техникумов-колледжей? (это еще больше сотни). Всего то должно работать 1566 человек. Наверное сейчас столько же и работает? Кто знает, сколько работает сотрудников во всех трех заведениях? Думаю, в политехе 700, пед 550, индустриальный 90, в.луки - 90, строительный колледж около 140. Есть более точные цифры? Если сложить, получим 1570. Вероятно сейчас и работает 1566 человек. Но если будут структурные реорганизации, многие будут уволены. Какие мнения по этому поводу?

Ну, разумеется "фитоценозы, для их нормального развития, требуют знания, как минимум, биологических основ газонного травосеяния".
Мы такие грамотные и подкованные, что легко подведем научную базу и обоснуем бесперспективность чего угодно - даже невозможность побороть бурьян и пустыри - лишь бы ни черта не делать и спокойно гадить там же где живешь - не отходя от кассы, так сказать :)

Англичан как-то спросили о том, как они сумели создать свои идеальные газоны, и получили совсем ненаучный ответ: "О, это очень просто! Надо только подстригать его КАЖДЫЙ ДЕНЬ в течение 400 лет".

Факультетов новых не надо, нужно преподавателей компетентных приглашать на работу. А то мрак: амбиции, маразм,философы с историками,кот. раньше марксизм-ленинизм и историю КПСС преподавали и их молодые малообразованные детишки на кафедрах, за редким исключением.

Ну вот настанет весна, жду Вас на прополку бурьяна. Если Вы внимательно читали, то я подвел черту, что мы живем сегодняшним днем. А вот это точно бесперспективно. Я так сказать в корень смотрю, а Вы как всегда на эмоциях. Ну вот скоро у нас будет факультет богословский, лекарский, русского языка и социального работника. И сразу у нас бурьяна не будет. Не думаю, что после этого не будут ходить по газогам. Обязательно будут. Только если раньше наступивший на газон говорил: "Ни фига себе, тут эти уроды газон разбили!", после университетского образования скажет: "Comme c'est gênant, j'ai sali les souliers" (франц.) (Какая неудача, я запачкала свои туфельки)

Ну, это решаемо. Кембридже по газонам только профессорско-преподавательскому составу разрешено ходить (о чем гласят многочисленные таблички) - а остальные только по дорожкам :)

Вы кто-нибудь верите в непорочность намерений создания университета? Я - нет.
"Возможность украсть создает вора" (Фрэнсис Бэкон).

а преподавателей на грузовиках из других городов завезут?

Завезут дипломы, а подписи поставить кому найдется.

Вышел дОцент на газон,
И нажрался как бизон.

Что-то я вас,граждане, не понимаю.Любое начинание должно иметь материальную базу.Она увеличилась?Нет.Нужно ли нам столько специалистов с высшим образованием?Нет.Или все для расширения кругозора будут учиться? Зачем заниматься самообманом и заодно давать молодёжи ложные надежды?Нужны люди с рабочими специальностями.Или на таджиков и китайцев надеетесь? Самим придётся работать.

Если даже надежды никакой, тогда совсем кранты. Пошел паковать чемодан.

Давайте ходить по газонам, подвергаясь штрафу. (ИЗ ЗАПИСНЫХ КНИЖЕК И.ИЛЬФА)

Вынужден вас разочаровать. Рынок рабочих специальностей у нас не очень велик - почти все крупные производства давно стоят.
Масса знакомых с милыми вашему сердцу рабочими специальностями годами вахтовым методом работают в том же Питере или в Москве, обеспечивая оставшиеся дома семьи. Потому что рабочих мест для рабочих с рабочими специальностями в Пскове за частую нет, а если есть - то оплата не как за рабочую специальность, а как за неквалифицированный труд. В Питере и Москве таджик-дворник больше получает, чем во Пскове квалифицированный рабочий.
У вас то самой, интересно, какое образование?

А богословы, значит, нам нужны? И специалисты по руссокму языку - прям очередь за ними. Ну ладно лекарский, так не медицинский же. Эти только подорожник могут приложить. Социальные работники у нас и так есть, для этого высшему образованию учиться не надо, достаточно 3-х месячные курсы.

Пассаж natali напомнил о дискуссии, которая происходила в конце позапрошлого XIX века с участием Победоносцева, когда был издан указ о "кухаркиных детях".
Тогда прямо говорили, что детям низших сословий не нужно получать слишком хорошее образование, чтобы у них не было слишком больших претензий. Я современным языком пересказываю тогдашнюю дискуссию. Совершенно четко говорили о том, что исключение кухаркиных детей из полноценного образования это путь к социальной сегрегации, к увековечению жесткого разделения на низшие и высшие классы (кончилось это для последних плохо, кто помнит историю, 1917 годом).

Совсем недавно на встречах с американскими сенаторами об образовании высказался самый богатый человек на свете Билл Гейтс. Он сказал следующее (цитирую по памяти): "Если мы отказываемся учить детей из семей с низкими доходами или из национальных меньшинств, значит, мы либо предполагаем, что они не способны к обучению, либо учить их не хотим. Первое, - говорит Билл Гейтс, - несправедливо, второе - аморально". Скоро, наверное, можно будет приглашать Билла Гейтса к нам на роль министра образования или, по крайней мере, на роль почетного члена движения "Образование для всех".

Кстати, именно на таком принципе построена образовательная система в Финляндии, которая считается лучшей в мире. Высокий общий уровень культуры обеспечил вообщем то бедной стране, не имеющей ни газа, ни нефти, настоящий прорыв в информационных технологиях (вспомните хотя бы Nokia), благоприятную и безопасную социальную среду для жизни населения (по оценке ООН).

Образование выполняет важнейшую функцию по культурному воспроизводству нации, по социализации человека. Если мы будем мерить эти функции только экономическими критериями, мы подорвем свое существование как национального организма и, вообще, как общества.

Кстати Линус Торнвальд тоже финн

Я не говорила о низких потребностях.Пусть вахтовым методом.но люди обеспечивают себе какой-то уровень.А вот с так называемым юридическим, стоят на бирже."Если мы будем мерить эти функции только экономическими критериями, мы подорвем свое существование как национального организма и, вообще, как общества."Когда-то так же думала.И мне говорили:"Не скатывайся на позиции идеализма"что исключение кухаркиных детей из полноценного образования это путь к социальной сегрегации, к увековечению жесткого разделения на низшие и высшие классы (кончилось это для последних плохо, кто помнит историю, 1917 годом)"А сейчас нет этого разделения? Или высшее образование повышает материальный уровень7

Высшее образование нужно, чтобы понимать больше шуток :)

А вообще не надо за людей решать, что им нужно, а что нет.

Никто и не решает.Поэтому сидим в грязи,разрухе.Во время пожаров ходим с иконами вокруг церквей.Зато шутки понимаем.Смех сквозь слёзы.

Разруха, как говорил профессор Победоносцев, начинается с головы.

Посетите для интереса любой псковский монастырь, там как раз ни грязи, ни разрухи нет. И сравните с собственным подъездом :)

Что.все в монастырь? А детей рожать кто будет? А деньги на пожертвование монастырям кто будет зарабатывать? Поучиться российским мужчинам у восточных надо.Пока наши ищут смысл жизни.те детей делают да потихоньку Россию заселяют.

для 09:09 так если вам там все нравиться так может стоит жить в монастыре..

для natali я не хочу в парандже ходить и в хиджабе и жить ради мужчины и для него...

Придётся.пока наши спят.

"Инженеру" из политеха.

"Товарищи ученые, доценты с кандидатами.
Замучились вы с иксами, запутались в нулях."
Сидите, рассуждаете про КПД коррупции, а Путин строит Сколково где места нет для вас.

Вот согласитесь, у вас в политехе учёных тьма, а инженеров способных сегодня обеспечить технологии, создающих конкурентоспособные на мировом рынке продукты, нет.
Высокотехнологичные продукты создают огромные коллективы, в которых ученые не являются даже первыми среди равных. В фирмах США и Европы в первому, как правило, выделяется в несколько раз меньше средств, чем второму.
У вас,сегоднящих доцентов школа СССР, в которой уважали теорию марксизма-ленинизма, а материя была для них как бы всего лишь воплощением идеологии в явь и не более, они стали вообще ценить любую теорию выше, чем окружающую реальность, частью которой является эксперимент.
И сегодня, когда двери открыты, оказывается, что российских товаров в западных магазинах практически нет.
Так какая польза от ваших учёных степеней и кандидатских тому же студенту?

Так может стоит найти себе восточного мужчину и за соответствующее содержание рожать ему без перерыва. Лепота.

Антивирус молодец!

Мечта российских мужчин, чтобы их спутницы поучились соответствующему поведению у восточных женщин.

Пару раз в нашем подъезде жильцами ловились модно одетые пришлые девушки, явно обеспеченные, которые справляли свои физиологические потребности, хорошо хоть только малые, прямо под лестницей на первом этаже и на площадке у мусоропровода. Мужиков не видели.

Так вы научитесь содержать семью.восточные женщины как правило не работают.поэтому находятся в зависимости от мужа и потому послушные.Но.по-моему,это скучно.

у нас и ученых хватает и специалистов высокого уровня, но нужны ли они стране.отличные ученые уезжают, перекупаются европой и сша, вы что не знали этого.вы такой наивный.а знаете почему, потому что разработки их не нужны здесь, а за бугром нужны.и под своей маркой нам потом все продается.а как вы хотели чтобы развивалась наука и техника без материального обеспечения и поддержки государства.вы что считаете что ученые и инженеры высокого класса должны быть альтруистами...

Между прочим, многодетные семьи - это часто именно религиозные семьи.

Иногда они работают живыми бомбами.

а какое у девушек было образование? а может общественные туалеты строить?Нет.богословский факультет важнее.

Уважаемая Таня, отличные талантливые учёные и инженеры сами произрастают и сами находят себе работу.
Вопрос стоит о создании ряда факультетов, которые будут востребованы в регионе и соседних областях обычными людьми.
Машиностроительная производственная база отсутствует в области, так зачем дурить головы молодым людям учёными степенями высосанными из пальца доцента и совершенно бесполезные практически.
Молодые с техническим уклоном пусть учатся в Питере, в Самаре и др. городах где есть база.
А нам нужно туризм развивать, фермы обслуживать, поля обрабатывать, приобщаться к Православию и каяться в грехах.

Ничего не имею против религии.Считаю,что молиться надо перед трудовым днём и после.подвести итоги прожитого дня.

“Если люди потеряют веру в Бога, то они подвергнутся бедствиям, и если они не будут раскаиваться, то они погибнут и исчезнут из поверхности земли. Сколько стран исчезло, но Россия существовала и будет продолжать существовать. Молитесь, просите, и раскаивайтесь! Бог не будет оставлять Вас.”
МАТРОНА.

приобщаться к религии-с какой стати, что она мне даст.ну если вы такой темный человек, то ваш удел грешить а потом грехи замаливать в храмах.туризм-оч смешно, в стране продукты свои не производят, а мы туризм развивать будем.фермы обслуживать и поля обрабатывать-это правильно, но только кто хочет, у кого есть желание навряд ли смогут вытянуть это.государство особо не помогает молодым фермерским хозяйствам.но если вы конечно можете за свои деньги поднять хозяйство и хотите работать на земле, то флаг в руки...

Судя по виду, явно не церковно-приходское - min один из многочисленных лицеев.

И какой выход? Вывод после многоточия не сделали.

Вывод кому-бы подороже себя продать, тут не до смыслов.

Вот как бы сегодняшний доцент должен быть при денежках, пусть они и коррумпированные, но им же их никто не запрещает вложить в фермерское хозяйство и тем самым покаяться и искупить вину честным и полезным трудом.
Путин с Медведевым , через такое раскраивание и видят выход из коррупции, как наиболее гуманный, по Христиански.

доцент при денежках..хахаха.спасибо посмеялась.вот идите доцентом поработайте, а потом расскажите сколько там денежек получите и на что вам хватит.не знаете и не говорите...
может вообще делать ничего не будем, только молиться, а бог нам за хорошее поведения давать будет на жизнь, на развитие не надо, религия это не пропагандирует..

Ну, почему у вас все из крайности в крайности: или-или... Ясен пень, заставь дурака богу молиться :) Вас в сторону от темы уводят, а вы ведетесь.
Речь о том, что в городе должно быть ДОСТУПНОЕ для широких масс образование, а иначе кирдык городу.

Для того, что в городе был нормальный университет ПРЕДЛАГАЮ:
1. Полностью поменять руководство.
2. Провести ревизию всех материальных средств, документации, бухгалтерии, дипломных проектов. Наказать, если потребуется.
3. Выкинуть на помойку весь мусор, сдать макулатору и металлолом. )))
4. Отремонтировать помещения.
5. Совместно с администрацией города и области, с привлечением специалистов, выработать статерию регионального развития на ближайшие 10-15 лет.
6. Выделить наиболее востребованные специальности (их наберется не менее сотни).
7. На основе специальностей сформировать факультеты.
8. Каждый факультет разделить на кафедры.
9. Оценить имеющиеся ресурсы профессорско-преподавательского состава.
10. Пригласить недостающие ресурсы из Санкт-Петербурга, Москвы и пр.
11. Оценить потенциальные возможности имеющихся материальных средств (в том числе помещений, общежитий и пр.) с точки зрения обеспечения учебного процесса.
12. Построить недостающие здания.
13. Купить недостающее оборудование.
14. Выработать основные направления научной деятельности.
15. Купить требуемое оборудование, приборы и пр. для обеспечения научной деятельности.
16. Создать научные лаборатории, где будет сосредоточено самое перспективное оборудование.
17. Привлечь ведущих профессоров (своих вузов) для организации научной деятельности, обеспечить их ресурсами.
18. Наладить работу аспирантуры.
19. Создать диссертационные советы по защите, хотя бы для начала, кандидатских диссертаций.
20. Ввести строгую систему оценки качества выполнения сотрудниками своих должностных обязанностей.
21. Поощрять премиями преподавателей, и сотрудников, достигших наибольших результатов.
22. Наказывать сотрудников и преподавателей за административные нарушения и нарушения устава, а а также неполное выполнение своих должностных обязанностей.
23. Выполнять пункты 20, 21 и 22 качественно, требовательно, постоянно, без двойных стандартов (не так, как это делается сейчас).
24..........

ни один из перечисленных не нужен!!!!

Ну значит всё останется как есть, и будет еще хуже. В чём, кстати, мало кто сомневается.

Представил себе на секунду, как медиков будут готовить .... педики!-)))

Деньги в студию! Ты чё? Дура?

У тебя кроме денег в голове ничего не осталось.

А у него и не было)))

Ломать надо эту систему. Скоро будет как в Тунисе и Египте. Заелось руководство.

Люди, а какие хотя бы три специальности у нас в Пскове востребованы. С этого и начать бы

Кто умеет - работает, кто не умеет - становится преподавателем, кто не умеет учить - управляет, становится деканом, кто не умеет управлять - правит, становится ректором.

Востребованные есть,только за них не платят.Нет желающих работать за5000р.Я про дет.сады.после долгого обсуждения и введения НСОТ,всё осталось как было.А вы новый факультет!.Заплатите хотя бы тем.кого уже выучили.

Давайте лучше сделаем поющие фонтаны в центре города, по примеру Анталии. Могу взяться за техническую сторону проекта ))

Совершенно необразованный человек может разве что обчистить товарный вагон, тогда как выпускник университета может украсть железную дорогу. (Теодор Рузвельт)
Университет развивает все способности, в том числе и глупость. (А. Чехов)
Образование - это процесс метания фальшивого бисера перед натуральными свиньями. (И. Эдман)
Если нас отчислят с института, то мы сдадим бутылки и поступим на платное обучение!
Если мединститут выпускает медиков, то кого же тогда выпускает пединститут?!
Жили были три свиньи: Ниф-Ниф, Наф-Наф и Зав. Каф
Университет - место, куда богатые посылают своих сыновей, не проявивших способностей к бизнесу.
Кажется, дело идет к тому, что наука откроет Бога. И я заранее трепещу за его судьбу (Станислав Ежи Лец)

"Инженеры сами произрастают". Уха-хаха. Давно так не смеялся. Ты перепутал, смрадный сын ишака, способный своим невежеством потрясти всевидящего Аллаха. Самозарождаются только чиновники и исключительно из лежалого свиного помета.

Уважаемый Ибн Фадлан, вы похоже с дипломом шлосберского Вольного "произросли" до мастера свинофермы и потому Вам трудно понять, что таланты могут народиться и из свиного помёта.

А причем тут Шлосберг и какое отношение он имеет к почившему вольному?

Шлепсерк основал сие заведение и его же и похоронил, %@%@@ав все бабки досуха

Уважаемый Лев Маркович, "шлосбеги" - это имя нарицательное относительно группы экстремистски -настроенных людей к России и её лидерам.
По мне Вы тоже относитесь к этой группе людей.

Выше читать "шлосберги".

п.3 манифеста 15.01 от 31.01.2011: "Макулатора"?
А это что за зверь? Профессору, даже из политеха, стоило бы получше знать русский язык (если он не профессор китайского политеха), буквы "У" и "О" на клавиатуре отстоят друг от друга достаточно далеко. Если Вы профессор, то я - космонавт.

Антифа ничего нового сказать не умеет - маниакальный тролль, тупо порящий полную чушь, готовый делать это самозабвенно, с пеной у рта. Яйца перекрестил, попенок?

Вы сами то как думаете? Профессор может правильно написать слово "макулатура"? Ошибки в интернете часто не результат плохого знания языка, а результат невнимательного редактирования. У себя ошибки поищите, особенно в своей жизни.

Это новый знаток-фанат-маньяк русского языка.Будет преподавать в новоиспеченном Институте русского языка
расстановку пальцев на клавиатуре.

Антибздирус жрет говешки,
Как соленые орешки.
За версту дерьмом разит,
Извращенец, паразит.

Я так понимаю, у нас в городе востребовано и хорошо оплачивается всё, связанное с похоронными услугами. Но не престижно.
Предлагаю в универе наладить торговлю дипломами (т.е. открыть соответствующие факультеты) по данным специальностям. И филиал консерватории, с похоронной музыкой у нас совсем плохо.
Врачей не надо. Каких экономистов нам навыпускал политех - упаси боже таких же докторов наделают.

Предпосылок для создания университета в Пскове нет, потому что:
1) наблюдается коррумпированость руководства, при непрозрачности бюджета.
2) рассредоточенность по всему городу (особенно В.Луки) корпусов структурных подразделений.
3) отсутствие кадровой политики за последние годы привело к снижению потенциального ресурса профессорско-преподавательского состава, старению кадров.
4) тотальный физический и моральный износ материальной базы.
5) отсутствие региональной политики (количественной и качественной) по трудовым ресурсам, вопросам трудоустройства.
6) увеличение количества "блатных" студентов.
7) отсутствие крупных научных школ.
8) снижение статуса преподавателя вуза.
9) однобокое распределение финансовых средств.
10) подхалимаж, как средство продвижения по службе.

Вы невнимательно читали материал. Там сказано, что будут готовить социальных работников. Учитывая социальную политику нашего правительства, именно указанное Вами направление социальной работы станет ведущим в ближайшие годы.

Типа социальных инженеров-пенсионеров обирать?

однозначно МЕД Фак

Какая зарплата у социальных работников.Кто из выпускников готов получать 5300 грязными?Поднимите руки.

интересная полемика!!! а давайте посмотрим как много выпускников Педа пошли в школу работать....где угодно только не в школе.!!хоть чего наоткрывайте...толку "ЗЕРО"!! Аналогичная ситуация и с политехом!! Много выпускников экономику области поднимают и строят здания, дороги и мосты!? Вот и получается что диплом о "верхнем" образовании нужен только для трудоустройства куда нибудь где больше платят. Из предложенного скорее всего мед.Но можно и насчет таможенного дела глянуть.....

Собираются в нашей области строить сердечно-сосудистые центры. Мед.училище есть, врачей в городе не хватает, зар.плата у них небольшая - на повышение квалификации лишний раз из-за этого не могут съездить в другой город.Для начала придётся привлечь специалистов из других университетов. Медицинский.

Я буду опасаться врачей, выращенных в нашем городе. Чем будут привлекать в универ хороших медиков - преподавателей? Ио и так в стране уже меньше десятка осталось.

А сейчас вы наших врачей, выращенных на стороне, не опасаетесь? Напрасно.

А кто будет обучать студентов-медиков в Пед.университете? Педогогический уже из кожи вон лезет,не знает,чем себя занять.То юристов выпускает,то медиков хочет.Мало им учителей,которые учителями в школы не идут работать!

За такие деньги которые сейчас платят врачам, я бы теперь не пошел учиться...лучше торговать

Все равно какой факультет, лишь бы преподавание было на уровне. У выпускников МГУ проблем с трудоустройством, как правило, не возникает. Своих лекарей такого уровня в Пскове что то не видно, как и технарей - они все уже уехали туда, где лучше, а чем заманят других, не представляю.

Открою вам небольшой секрет. Правительство вообще не намерено развивать мелкие региональные вузы. Все средства вкладываются в очень крупные, перспективные заведения. Региональные вузы - это типа социальные заведения. Их цель - отвлечь молодежь от наркомании, пьянства. Не более. Так что особенно не стройте иллюзий. Специалисты всё-равно никому не будут нужны. А вот сделать "ручное" социальное общество - это как раз одна из основных целей властей. Отсюда ориентирование на моральные устои: введение в школы закона божьего, в вузы - богословия и пр.

Всё это изначально затевалось ради того, чтобы хапнуть недвижимость в центре города. Студентов, как стадо, загонят по сотне человек в аудитории педа, а в политехе откроют новый торговый комплекс. Или наоборот - в педе откроют, там удобнее, базар рядом.
Интересно только, богословский будут вместо физмата открывать или вместо электромеханического?

Когда же эту сволочь фурсенко снимут с должности? Как заговорённый.

Ты можешь участвовать в дискуссии или создать свою тему на форуме! Новый форум твоего города – здесь!
Рефераты, открытки другу, размещение объявления.

(nr2. ru/moskow/318989.html)
«Эмигрируй или деградируй»
Новая волна эмиграции из России сопоставима с периодом 1917-1922 гг

Вместо электромеханического. Точнее их соединят. Будут готовить сан-техников (от sanct - святой).

Не завидую будущему ректору. И скорее всего он продержится недолго. Сорвет бабала и свалит. Не верю я в благие намерения нынешнего руководства.

а чаво бугашловы штраитяли ня нада?тока усунь техняки еты

Вот как бы Россия по наследству от СССР по количеству учёных и кандидатов в учёные, первенствует в мире, а продукта нет, одни кандидатские бумажки, да КВН в придачу.

Выпускники шлосбергского Вольного, даже изобрели бумажную колбасу и говорят, что в России другой нет.

Русский народ не раз доказал миру, что может всё, но на сегодня первостепенная задача перевоспитать шлосбергов - комуняк, приобщить их к Православию, сделать полноценными людьми.
Тот сегодняшний состав "учёных с доцентами и кандидатами, доставшийся в наследство от КПСС сплошь состоит из шлосбергов - комуняк, которые и развели коррупцию в России, совсем замучилися с иксами, попутались в рублях.
Потому Путин и строит Сколково, а Турчак университет, что бы избавить Русский народ от лженауки.

На каждого хитрого антивируса есть вирус с винтом

Гордеева Ангелина отзывы: я была у неё 5 лет назад, делала приворот, сейчас отличная семья, дети, брак, а было полное неуважение, гулящий жених, одни измены натерпелась до жути, вот припёрло обратиться к знахарке Ангелине, не верила ни во что, но пришлось, она рассказала многое тайного на гадании и полностью переломила мою ситуацию, по деньгам недорого, но естественно на тот момент это были для меня брошенки огромные деньги, но мне повезло, сейчас всё хорошо и я сознаю, что счастье и любовь стоит намного дороже.

Делаю приворот на должность ректора. Приворот на удачу, на фундаментальное развитие науки. Заговор на боязнь больших денег. Недорого.

Антибздирус - вонючка.

перечитал весь блог, довольно неплохо

почему бы и нет :)

Гордеева Ангелина отзывы: я была у неё 5 лет назад, делала приворот, сейчас отличная семья, дети, брак, а было полное неуважение, гулящий жених, одни измены натерпелась до жути, вот припёрло обратиться к знахарке Ангелине, не верила ни во что, но пришлось, она рассказала многое тайного на гадании и полностью переломила мою ситуацию, по деньгам недорого, но естественно на тот момент это были для меня брошенки огромные деньги, но мне повезло, сейчас всё хорошо и я сознаю, что счастье и любовь стоит намного дороже.

Медицинский, а еще лучше стоматологический!

Новые шахматы для Apple iPhone - порно онлайн.

Уфология, НЛО, Мистика, Жизнь после смерти. НЛО. - 2006. - 79.

черлидинг чир

Вряд ли кто может сомневаться в том, насколько важна поддержка спортсменов в период состязаний. Это видно и в радостных восклицаниях спортивных фанов, и в завораживающей красивой программе коллектива поддержки. Заводное яркое выступление молоденьких девушек обычно воздействует не только на спортсменов, внушая им уверенность в победе, но и на зрителей, получающих хорошее настроение и силы поддерживая свою команду. Это и удар по сопернику, у которого с таким отличным шоу резко падает настроение. Ведь, если поддержка такая, чего ждать от самих участников состязаний!

черлидинг в харькове

Потому важно подобрать группу, которая сможет сделать гармоничную программу, в которой ритм, музыка, шарм и азарт соберутся воедино, покоряя и заводя всех присутствующих. Команда «V.I.P» – одна из очень популярных групп, которая поддержит спортсменов на соревновании любого уровня. В команде только опытные танцоры и профессионалы-черлидеры, которые имеют опыт выступлений на самых престижных турнирах.

группа черлидинга

Поэтому и выступление девушек будет привлекательным и ярким, вызывающим и артистичным. От команды нельзя будет оторвать глаз, благодаря красивой внешности девушек и сногсшибательному выступлению.