ЕГЭ: отменить или модернизировать?

Предлагаем вашему вниманию текстовую версию нового выпуска программы «Дневной дозор» на тему предложения заменить ЕГЭ стандартным государственным экзаменом. Передача вышла на волнах радио «ПЛН FM» (102.6 FM).

Очередной «Крестовый поход» против ЕГЭ объявили на федеральном уровне. На этот раз сразу несколько фракций российского парламента — КПРФ, ЛДПР и «Справедливая Россия» — объединили усилия и предлагают заменить ЕГЭ стандартным государственным экзаменом. То есть фактически вернуться к образовательной эпохе до единого госэкзамена. Аналогичные предложения ранее вносились неоднократно. О некоторых из них мы уже рассказывали в программах «Дневной дозор». Но, как говорится, воз и ныне там — школьники, как и прежде, сдают ЕГЭ; репетиторы по подготовке к госэкзамену — богатеют; а педагоги загодя начинают подыскивать тренировочные сборники с тестами.

И всё-таки именно на этом предложении об отмене ЕГЭ хочется остановиться подробно. Как минимум потому, что авторы инициативы руководствуются весьма интересной логикой. Кроме традиционных рассуждений о том, что подготовка к единому госэкзамену становится источником стресса и не позволяет получить никаких реальных знаний, а только «натаскивает на решение тестов», депутаты остановились на том, что к нашему времени ЕГЭ утратил свой главный смысл. Он якобы перестал предоставлять выпускникам реальную возможность поступления из малых городов и сел в ведущие вузы страны в мегаполисах.

Дело в том, что по подсчётам депутатов Госдумы, за последние несколько лет расходы на переезд в крупные города для абитуриентов возросли на 40–50%. А дополнительная подготовка к экзаменам в последний учебный год подскочила на 70%. И такие расходы, уверены авторы инициативы, потянуть смогут единицы семей. Так что даже если чадо и наберёт 100 баллов, то учиться пойдёт в тот вуз, который «потянут» его родители.

Логика в этих рассуждениях есть. В Псковской области, например, реальный рост зарплат уже давно не поспевает за ростом цен. Что и говорить о том, чтобы со средней по региону зарплатой «сунуться» в столицу… Вопрос в другом. Как эту проблему с «разностью цен» поможет решить отказ от ЕГЭ?

Действительно ли псковские школьники больше не могут по результатам ЕГЭ поступить в столичные вузы? И нужно ли отказываться от единого госэкзамена? Об этом сегодня в программе «Дневной дозор».

Псковская область стала одним из первых регионов, где ввели ЕГЭ. А произошло это ещё в 2002 году. Об этом напомнил экс-председатель регионального комитета по образованию, а ныне — исполняющий обязанности директора Псковского политехнического колледжа, председатель Общественной палаты Псковской области Александр Седунов. Он отдельно остановился на том, что более 20 лет назад ЕГЭ был экспериментом. И тогда его плюсы и минусы, а вместе с ними и методики его организации обсуждались обществом очень активно. Однако с этого времени сам единый госэкзамен претерпел существенные изменения.

Активным сторонником ЕГЭ, по собственному признанию, является и Татьяна Пасман — педагог, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Псковского областного института повышения квалификации работников образования, депутат Псковской городской Думы. По её словам, такой формат проверки знаний «уравнивает возможности выпускников в вопросе поступления в хорошие вузы». А помимо этого снижает уровень стресса, ведь вместо нескольких комплектов экзаменов перед поступлением юноши и девушки сдают всего один. Впрочем, совершенной эту систему, по словам Татьяны Пасман, назвать нельзя. Но дело тут совсем не в том, что ЕГЭ плохой, а в том, как он реализуется в отдельных аспектах.

С тем, что единый госэкзамен сокращает количество стресса, не согласилась многодетная мама, председатель организации «Дети — наше будущее» Светлана Петрова. Систему ЕГЭ она назвала «очень несовершенной». А затем высказала мнение о том, что в ряде случаев хорошие баллы получают не те, кто больше знает, а те, кто более удачлив или умеет хитрить. Резюмируя сказанное, Светлана Петрова предложила отказаться от формата ЕГЭ и вернуть советскую систему. Потому что она меньше травмирует психику детей и позволяет лучше раскрыть их знания.

Любая система образования не может быть идеальной, убеждена директор псковского лицея экономики и основ предпринимательства №10 Ольга Федорова. Она добавила, что поддерживает систему ЕГЭ и считает её самой подходящей в условиях «современного юридического поля». Однако не совершенной, не лишённой «шероховатостей». Дело в том, что между школьными программами и вопросами на экзаменах наблюдается значительное несоответствие. И эту проблему нужно решать.

Не стоит ли отменить ЕГЭ? Как отметила директор псковской гимназии №29 Елена Синева, этот вопрос в течение последних лет десяти обсуждают каждый раз, когда приходит кампания государственной итоговой аттестации. Почему? Потому что единый госэкзамен — это форма контроля, а форма контроля (даже проверочные работы в школе) всегда вызывает определённый негатив. Так что на механизм сдачи единого госэкзамена Елена Синева предложила взглянуть с иной стороны...

ЕГЭ мы «собезьянничали с Запада», отметил историк, краевед, заслуженный учитель России Владимир Орлов. И в современных условиях у этой системы есть как плюсы, так и минусы. А исправить недостатки в процессе мог бы помочь синтез ЕГЭ и традиционной, советской, модели сдачи экзамена.

Фото: комитет культуры администрации города Великие Луки

Советское образование, несмотря на все его издержки, было в мире признано самым лучшим. Но вернуться к точно такому же механизму, вероятнее всего, уже не удастся. На этот факт указал профессор ПсковГУ, историк Анатолий Филимонов. Он рассказал, что ему за годы работы в профессии приходилось неоднократно принимать вступительные экзамены в вузе. Тогда с абитуриентами можно было беседовать. Теперь же университеты получают «кота в мешке». На фоне сказанного Анатолий Филимонов предложил отказаться от ЕГЭ по гуманитарным предметам (так как с его введением уровень подготовки поступающих в вузы упал), однако, оставить формат тестовых заданий по техническим дисциплинам.

Законопроект внесли на рассмотрение в Госдуму представители сразу нескольких фракций — КПРФ, ЛДПР и СР... Однако фракции «Единой России», партии большинства, в этом списке нет. И поэтому, вероятнее всего, закон об отмене ЕГЭ в итоге так и не будет принят. Отправится «пылиться» среди десятка аналогичных предложений.

Справедливости ради нужно добавить, что Рособрнадзор, по словам его главы Анзора Музаева, открыт к дискуссии по поводу единого госэкзамена. Однако всерьёз обсуждать его отмену не станет. По крайней мере, «до появления разумной альтернативы». А вот и самый веский аргумент в пользу того, что ЕГЭ в ближайшее время вряд ли отменят: в послании Федеральному Собранию Владимир Путин признал, что в госэкзамене есть как плюсы, так и минусы, но затем резюмировал: «Механизм ЕГЭ должен совершенствоваться». Что тут ещё скажешь?

Светлана Пикалёва