Псковская область внедряет цифровые сервисы для профориентации и питания школьников

Псковская область внедряет новые цифровые сервисы для профориентации абитуриентов, контроля школьного питания и доступа в образовательные учреждения, а также снижения бюрократической нагрузки на педагогов. Об этом сообщил министр образования Александр Сорокин в эфире радио ПЛН FM (102.6).

Гость студии отметил, что в рамках приёмной кампании в средние профессиональные учебные заведения регион запустил специальный сервис внутри региональной информационной системы. «Этот сервис позволяет по поиску найти специальность, которая интересует абитуриента, он выдаст все наши средние профессиональные организации, которые этой специальности учат», — заявил Александр Сорокин. Он уточнил, что регион синхронизировал систему с порталом «Работа России». Теперь абитуриент сразу видит вакансии в Псковской области по выбранной специальности и может выйти на предприятие.

Министр также добавил, что в будущем разработчики встроят в этот сервис профориентационное тестирование с использованием инструментов искусственного интеллекта для подсказки возможной дальнейшей траектории.

Также с начала нового учебного года образовательные организации внедряют систему управления питанием и контроля доступа. «Это позволит в будущем не просто выстроить систему контроля за питанием во всех учреждениях Псковской области, но и сделать её прозрачной для родителей», — подчеркнул Александр Сорокин. Он пояснил, что родители смогут посмотреть меню ребёнка или узнать, чем он питался в школе. Кроме того, система контроля управления доступом будет отправлять родителям сигнал о том, что ребёнок зашёл в школу или вышел из неё. Это решает важные вопросы безопасности.

Для снижения бюрократической нагрузки на педагогов министерство создало «виртуальную учительскую». «Мы собрали там те сервисы, которые можно использовать и которые имеются в свободном доступе, чтобы педагоги имели возможность ими пользоваться», — рассказал Александр Сорокин. Он также указал, что региональная информационная система теперь аккумулирует данные библиотечных фондов.

Это, по словам министра, избавляет школы от необходимости собирать бумажные отчёты вручную и запрашивать информацию, так как все данные о литературе погружены в единую информационную систему.