11.12.2025 11:390
Объекты музея-заповедника «Изборск» можно посетить по единому билету
11.12.2025 09:570
Встреча с «Птенцами» состоится в Музее истории Печор
10.12.2025 17:280
В атмосферу сказочных мест предлагает погрузиться музей-заповедник «Изборск»
10.12.2025 17:060
«Волшебное время – зима»: Петербургские авторы привезут в Псков предновогодний концерт
10.12.2025 16:160
С песенным наследием сето ознакомятся гости Дней культуры в Изборске
Сотрудники Государственного музея-заповедника А. С. Пушкина «Михайловское» приняли участие в работе семинара-совещания по реализации программы «Орлята России», направленной на развитие социальной активности учащихся начальных классов. Как сообщил корреспонденту Псковской Ленты Новостей руководитель представительства Пушкинского заповедника в Пскове Владислав Семёнов, семинар состоялся 11 ноября на площадке псковского Дома молодёжи и объединил более семидесяти педагогов из различных муниципальных образований Псковской области.

Перед педагогами выступает руководитель представительства Пушкинского заповедника в Пскове Владислав Семёнов. Фото: музей-заповедник «Михайловское»
В ходе семинара его участникам были продемонстрированы лучшие, апробированные педагогические практики эффективного интегрирования воспитательных элементов в учебный процесс. В частности, сотрудники «Михайловского» Владислав Семёнов и Юлия Марская показали педагогам фильм-презентацию о заповеднике и рассказали о просветительской деятельности учреждения — о выставочных проектах, экскурсиях и музейных программах, ориентированных на школьников. Учителям напомнили слова легендарного хранителя псковских пушкинских мест С. С. Гейченко: «Воспитывая человека, нужно сделать ему пушкинскую прививку любви к природе, к тому, что может побуждать его к творчеству».
В «Михайловском» убеждены, что подобные встречи позволят педагогам по-новому взглянуть на работу музея, а сотрудничество музея и школы даст благотворный импульс воспитанию подрастающего поколения, положительно повлияет на развитие духовного, физического, интеллектуального и общественного потенциала каждого ребёнка.