Россиян призвали не ругать детей за двойки и тройки

Ругать ребенка за двойку или тройку не стоит. Сначала родителям нужно выяснить причину плохого результата: школьник мог не понять тему, переволноваться, не справиться с нагрузкой или действительно отказаться от подготовки. Об этом рассказала заместитель директора по воспитательной работе Колледжа городских предпринимателей Ирина Третьяк.

По ее словам, строгий разговор допустим, если школьник систематически не готовился, прогуливал занятия, нарушил договоренность, списывал или обманывал родителей, пишет «Газета.Ru». Однако обсуждать следует конкретный поступок, а не личные качества ребенка, предупредила Третьяк.

Вместо фразы «ты ленивый и безответственный» лучше напомнить: «мы договаривались, что ты подготовишься, но ты этого не сделал», посоветовала эксперт. Тогда школьнику проще понять связь между своим действием и результатом, а также определить, как исправить ситуацию, уточнила Третьяк.

По ее мнению, после плохой оценки родителям стоит спокойно спросить ребенка, что именно оказалось сложным, как он готовился и что можно изменить перед следующей работой, затем вместе составить конкретный план — повторить тему, обратиться к учителю, выделить дополнительное время или изменить порядок выполнения домашних заданий.

Ошибки являются частью обучения, подчеркнула Третьяк. Если каждая неудача превращается в катастрофу, ребенок начинает избегать сложных задач и воспринимать плохую оценку как подтверждение собственной неспособности, сказала эксперт. Задача родителей — научить школьника разбирать причины неудачи, исправлять ошибки и не бояться новой попытки, заключила Третьяк.