Каждому ученику по шпаргалке

Полностью с Вами согласна. Проектная деятельность - это, конечно, хорошо.... Но стоит самим разработчикам поработать в обыкновенной школе. ЕГЭ убивает "полет мысли" даже у способных ребят, мониторинги вынуждают учителей заниматься натаскиванием на тесты, вместо развития речи, нестандартного мышления; электронные журналы на данный момент востребованы родителями процентов на 10 и часто учителя говорят, что выполняют никому не нужную работу (разве что прокуратура проверит). И на данный момент образование - это услуга, товар...

Спасибо за статью!

Докучаев, ты что такое пишешь-то? Вся интеллегенция против возврата в СССР, а ты - к чему призываешь? Ты бы лучше написал, что надо сделать в образовании, чтобы учителя лучше учили, а дети лучше учились. Слабо?

Эксперименты всех "достали". Одна ОС "Школа 2100" чего стоит.

Такое впечатление, что все эти реформы проводят враги, которые хотят полностью оболванить нашу молодёжь.

Спасибо, очень своевременный разговор. В результате этих реформ в образовании ничего хорошего точно там не останется.

Именно в начальных классах проектный подход важен и нужен, однако за развитием надпредметных компетенций как бы нам не прохлопать получение тех самых знаний умений и навыков, которые давала "старая советская школа". Уверен, что по-прежнему велика роль Учителя, особенно первого учителя. И старое должно сочетаться с новым. Крайне печально, когда идет изменение учебников и программ, но готовы к нему далеко не все учителя. Увы, падение качества образования при введении ФГОС неизбежно, а вот насколько оно будет глубоким и надолго в Псковской области зависит от Учителя и системы повышения квалификации педагогов. Вцелом статья несколько тенденциозна, как мне кажется. Есть очевидные ошибки (видимо действительно "одна умная женщина сказала" ;).
1. ГИА9 по русскому и математике сдается в обязательном порядке и в новой форме уже года 3 ... и это не тесты, как и ЕГЭ. ЕГЭ и ГИА9 - стандартизованный письменный экзамен. Несомненно, там есть задания в тестовой форме, но не только они.
2. В младшей школе мониторинг впервые проводится в 4м классе по одному из предметов (русский или математика) и это именно мониторинг, а не годовая контрольная работа, не итоговая аттестация (ГИА). Статус оценки - текущая контрольная.
Можно, несомненно ратовать за отмену независимой оценки качества образования - это позиция автора. Но она такая же крайняя, как и тот прессинг, который осуществляется в связи с отдельными нарушениями, произошедшими в 2013 году. Истина, как всегда, где-то посередине. Это и стандарта нового касается. Школа не может оставаться прежней при тех изменениях, которые произошли в экономике и в обществе.
Штамповка стандартного хороша для конвейера школы, который потом плавно стыковался с конвейером жизни. Сейчас все немного по-другому, не так ли?

16.03.2014 14:54 "Школа не может оставаться прежней при тех изменениях, которые произошли в экономике и в обществе". А какие такие изменения произошли в обществе и экономике, что они должны в школе все с ног на голову поставить?

Печально, что вы не в курсе. Может быть вечером напишу, сейчас работы много :(

У нас сын в девятом классе и то, что ему сдавать ЕГЭ для нас тоже большая неожиданность)Непонятно, что будет с теми, кто его не сдаст)? Мы к такому эксперименту не были готовы!!!!

В восторге от французского анекдота "за шлюпки". Именно это происходит сейчас в вузах. Департамент качества образования (отдельно от Департамента или Управления учебной работы). Департамент инноваций. Департамент связей с общественностью. Департамент плантирования. Организационно-правовое управление (сокращенно "Опушка"). Логисты. Аудиторы. И конечно ИНСПЕКТОРА. Не таже ИНСПЕКТОРА!!!!!!! Все они получают в 2-3 раза больше профессоров. В большинстве своем до назначения в вузах не работали. И совершенно не могут обеспечить уровня, который лет 20 назад отлично обеспечивали всего ЧЕТЫРЕ ПРОРЕКТОРА: первый, по учебной работе, по научной работе, по АХЧ. Вузы обсела расплодившаяся "внутренняя бюрократия" совершенно ненужная, непередаваемо самовлюбленная и чудовищно прожорливая. Вероятно и в школах тоже. Осталось еще в детских садах ввести "Департаменты логистики", с окладом, вот педагогика процветет.

Уважаемый пан! К сожалению, в школах все сокращено по максимуму по сравнению с тем что было до 2000 года. Убран практически весь техперсонал и доплаты. Все ради выполнения показателя "Зарплата учителя выше среднепромышленнорегиональной"
А то, что Вы пишете касается индивидуально ПсковГУ, видимо ;)

Игорян хорошо написал, но не по адресу. Это надо стручаку в лицо говорить. Только вот кишка тонка.

А все ли ученики, после окончания начальной школы, знают таблицу умножения и умеют умножить и разделить на 10, 100 и т.д? Или к 9 кл. они всё это забывают?

Печально еще то,что учителя - носители методики прошлой школы - той самой надёжной и основательной, постепенно уходят, а школьное пространство заполняют новые учителя,которые ни по старой методике не привыкли работать и новой методики не освоили, потому что её попросту нет, не создали за эти годы, она все время меняется. И кто будет носителем традиций в школах, когда окончательно уйдут старшие педагоги. И каких традиций???

Система пожинает плоды девяностых, когда диссертации и степени
продавались кому попало. Теперь эти кто попало заняли руководящие
позиции в министерствах и законодательных органах и творят что попало.

"Вузы обсела расплодившаяся "внутренняя бюрократия" совершенно ненужная, непередаваемо самовлюбленная и чудовищно прожорливая."
+100500

Отличный материал

Первичные баллы – это предварительные баллы до перевода в 100-балльную шкалу (к примеру, одно выполненное задание части A оценивается в 1 первичный балл). Эти баллы переводятся в тестовые баллы.

Тестовые баллы – это конечные баллы после перевода в 100-балльную шкалу, которые будут указаны в вашем свидетельстве ЕГЭ и с которым и вы будете поступать в вуз. Максимально вы можете получить 100 тестовых баллов.

Максимальное количество первичных баллов (ЕГЭ 2014):
Русский язык - 64 балла;
Математика - 32 балла;
Обществознание - 60 баллов;
Физика - 51 балл;
Биология - 69 баллов;
История - 59 баллов;
Химия - 65 баллов;
Иностранные языки - 80 баллов;
Информатика и ИКТ - 40 баллов;
Литература - 42 балла;
География - 53 балла.

с 2015 года правила поступления в вузы изменятся: приёмные комиссии будут учитывать не только баллы ЕГЭ, но и другие достижения абитуриентов – портфолио и средний балл аттестата. ...

С этого учебного года государственная итоговая аттестация для девятиклассников больше не будет проводиться в порядке эксперимента, она входит в штатный режим,. Для школьников новый статус экзаменов означает целый ряд перемен. Наиболее существенные из них коснутся тех, кто напишет обязательные тесты на двойку. Им не выдадут ни аттестата, ни справки. Провалившимся ребятам придется остаться на второй год или заняться самостоятельной подготовкой для повторной экзаменации.

Как и в прошлом году, для девятиклассников обязательными экзаменами останутся русский и математика. При сдачи этих предметов школьникам необходимо набрать установленный минимум баллов. Несправившимся дадут возможность написать тесты еще раз через несколько дней. Если и вторая попытка окажется неудачной и не принесет выпускнику необходимого количества баллов, очередную сдачу перенесут уже на следующий год.

Это время двоечникам придется либо еще раз поучиться в девятом классе, либо заняться самоподготовкой. Ни аттестата, ни справки такие школьники получить не смогут. Соответственно, для них окажутся закрытыми двери в десятый класс или среднее профессиональное учебное заведение.

раньше положение двоечников было все же немного лучше. Они получали документ от учебного заведения.

раньше положение двоечников было все же немного лучше. Они получали документ от учебного заведения.

«В прошлом году для учеников, написавших ГИА на двойку, была предусмотрена выдача справки установленного образца. Таких детей не оставляли на второй год. Как правило, они отправлялись в вечернюю школу и там продолжали свое образование».

«В этом году девятиклассникам впервые для сдачи ГИА придется покинуть стены своей школы. Определять аудиторию для каждого из них будет специальная электронная система. Ученикам придется писать тесты не только в чужой школе, но и в незнакомом коллективе. А это большой стресс, особенно учитывая тот факт, что ребята будут первопроходцами. Одиннадцатиклассники, можно сказать, уже привыкли к процедуре ЕГЭ, так как из года в год она по сути повторяется. А для девятиклассников в этом году ГИА станет чем-то новым. Поэтому, я полагаю, что для многих ребят экзамен окажется серьезным стрессом, с которым они не смогут справиться, и покажут нежелательный результАТ.

к ЕГЭ и ГИА в школах готовят если не с 5-го класса, то с 7-8 - точно. А если балбес, то ничего здесь не поможет.

к ЕГЭ и ГИА в школах готовят если не с 5-го класса, то с 7-8 - точно. А если балбес, то ничего здесь не поможет.

Но даже если допустить, что у нас ученики не способны сдавать экзамены, то действительно встает вопрос об эффективности образования.

Что касается действия сертификата ЕГЭ, то он действителен теперича 3 года с момента сдачи ЕГЭ (предусмотрено новым Законом "Об образовании").

Что касается действия сертификата ЕГЭ, то он действителен теперича 3 года с момента сдачи ЕГЭ (предусмотрено новым Законом "Об образовании").

Я тоже против этих ЕГЭ и ГИА . Мы в своё время учились и сдавали обычные экзамены и все хорошо учились, а теперь дети вообще учиться не хотят

Грех идти на экзамен без шпаргалки. Всегда брал шпоры на экзамен и преподы это знали, но тех кого ловили просто забирали и все но не выгоняли с экзамена. Вот тот кто это придумал 100 % в свое время ходил на экзамены и брал шпоры.. Ну я взяли шпоры заберите раз нельзя и пусть сдают дальше зачем лишать детей право сдачи экзамена на год. Не справедливо это.

Грех идти на экзамен без шпаргалки. Всегда брал шпоры на экзамен и преподы это знали, но тех кого ловили просто забирали и все но не выгоняли с экзамена. Вот тот кто это придумал 100 % в свое время ходил на экзамены и брал шпоры.. Ну я взяли шпоры заберите раз нельзя и пусть сдают дальше зачем лишать детей право сдачи экзамена на год. Не справедливо это.

а если бы сдавал обычный экзамен, то вообще бы не сдал. здесь выбирай правильный ответ из нескольких, авось угадаешь, а раньше надо было самому знать и думать что ответить.

а если бы сдавал обычный экзамен, то вообще бы не сдал. здесь выбирай правильный ответ из нескольких, авось угадаешь, а раньше надо было самому знать и думать что ответить.

Все идет к тому, что скоро ученики будут как роботы заведенные. Необходимо вернуть нормальные экзамены, билеты, тогда хоть что-то будут школьники знать, а сейчас .

Да нифига не будут знать! Каждого блатного будут тянуть за уши и при знаниях на 3 или 2 ставить 5. А кто школьникам сейчас не дает учить? Спать на уроках легче и дома ничего не делать. При этом каждый из себя строит умника. Да и родители пусть очнутся, если уж - будьте добры воспитывать, вы не забыли, что ваши дети- это вы, поэтому можно сразу сказать кто есть кто. Нечего руками разводить , да на других пенять.

так будет точнее.егэ больше похож на лотерею,чем на экзамен.

Про лотерею точно сказано. Может попасться такая легкотня, что даже самый заядлый двоечник ответит, а могут попасться и сложные вопросы, где порой и сами то учителя затрудняются ответить((( А порой и вообще ошибки в вопросах есть(( Это очень печально, стараемся угнаться за Европой, когда в Европе эти тестирования чуть ли не с дет. сада проходят, да и они уже много лет назад отказались от этого бреда, поняли что неэффективно все это. Это просто тупо наработка тестов, а знаний от них 0((((

Про лотерею точно сказано. Может попасться такая легкотня, что даже самый заядлый двоечник ответит, а могут попасться и сложные вопросы, где порой и сами то учителя затрудняются ответить((( А порой и вообще ошибки в вопросах есть(( Это очень печально, стараемся угнаться за Европой, когда в Европе эти тестирования чуть ли не с дет. сада проходят, да и они уже много лет назад отказались от этого бреда, поняли что неэффективно все это. Это просто тупо наработка тестов, а знаний от них 0((((

А Ломоносов говорил, что математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. Судя по нашей нынешней жизни, слабо народ учил математику, ум сильно от этого пострадал

Спасибо за интересный материал.

Анекдот очень хорош! Про нашу систему)))) Хорошо, что уже мы в школе не учимся. А вот детей, и нормальных учителей - жалко)))

"Докучаев, ты что такое пишешь-то? Вся интеллегенция против возврата в СССР, а ты - к чему призываешь?".

Ну за всех говорить не надо. И автор не к возврату в СССР призывает, а к тому, чтобы взять от СССР то, что там было действительно хорошего.

"Докучаев, ты что такое пишешь-то? Вся интеллегенция против возврата в СССР, а ты - к чему призываешь?".

Ну за всех говорить не надо. И автор не к возврату в СССР призывает, а к тому, чтобы взять от СССР то, что там было действительно хорошего.
И раз уж зашёл разговор об интеллигенции, то после "л", там пишется "и", господин интеллигент:.

нобрнауки ДЛиванов на коллегии заявил, что темпы повышения зарплаты в образовании самые высокие в социальной сфере, передает корреспондент «Газеты.Ru».
По словам министра, средняя зарплата педагогов дошкольного образования выросла за прошлый год на 48%, в общем образовании зарплаты выросли на 38%. В среднем профессиональном образовании — на 33%, а зарплата профессорско-преподавательского состава в вузах выросла на 30%.
Вице-премьер ОГолодец назвала успешными итоги прошлого года в образовании.

Плохо учат детей в школе, СПО, плохо. Все это видят и давно. Но эпоха бесполезных реформ продолжается, калеча судьбы наших детей.Дети уже с начальных классов просто ненавидят школу, учителей.Родители мечутся как угорелые в поисках репетиторов, тех же учителей, но за хорошую мзду. Какие раньше были учебники! Учиться было в радость.А эти мониторинги, ЕГЭ, электронные дневники и т.д. - бездарные потуги "управленцев" всех рангов. Ученик забыт напрочь, ведь надо исписать тонны бумаг, отчетов, опросников...А дети на улицах говорят только отборным матом, курят за углом школы по - прежнему, и вырастает "чудное" поколение пофигистов, будущих менеджеров,оказывающих услуги. Вот они и оказывают!И в медицине, и в магазине, и в школе. Плохие услуги! И даже за увеличенную зарплату - плохие.Это хорошо спланированное вредительство на государственном уровне, которое называется "РАЗВАЛ" всех сфер деятельности в стране. И кто это остановит? Нет успехов в образовании,их нет.Реформа продолжается!!!

Убрать к чёрту мониторинги, ЕГЭ, электронные дневники, репетипоров и дети сразу начнут учится на 5+, перестанут ругаться матом, бросят курить , и все как один ударятся в леггую атлетику( ну , самая дешёвая, кеды, трусы , майка и побежал).. И самое главное , родители тоже начнут воспитывать детей, а не только содержать...ИМХО

откуда ноги растут? кому это выгодно? кто поименно принимает те или иные законы? Знаем ли мы все это?